留學生對美國的名校都是非常向往的。不僅僅是排名的吸引，更是對嚴謹的學術氛圍的追求。所以大家紛紛想要進入名校學習，領略名校風采。但是成功進入名校只是第一步，想要順利畢業卻不是那么容易的。每個學生在進入名校后都要有一段適應過程，尤其是剛從中國來留學的學生。

在美國大學，成績太差會被開除，抄襲作弊、代寫代考、打架斗毆也會被開除，每年被學校開除的學生數不勝數。

而留學生們最多出現的問題卻是學術不誠信，保持學術誠信在美國學校一定是最基本的要求，如果有學術不誠實的嫌疑，處理起來那是一點也不含糊。不但流程讓你頭疼不已，處理的原則更是嚴格到讓人揪心。

學生收到處罰通知后，學生可以選擇接受或者不接受，如果不接受處分，下一步則需要開始準備自己的申訴。申訴可以說是改變處分的唯一途徑，多以書面申訴信的形式遞交相關部門。這也就意味著一封優質的申訴信的重要性，有的學校會對申訴信有具體的要求。

通常針對學術成績處分的申訴信中需要包括學生成績不理想的原因確實有情可原；證明學生有學術能力繼續學業，并且有合理的計劃保證未來學業的成功。

然而很多學生對申訴信一點也不了解，以為道歉求情走個過場，遞交上去準會成功。殊不知學校老師真的會認真閱讀你的申訴信，當不成熟的解釋缺乏說服力時，則會暴露更多的問題，導致申訴失敗。

今天就來看看申訴信有哪些雷區！

1，篇幅太短不行，篇幅太長也不行：大部分學校對申訴的篇幅有嚴格的規定，學生可以從學校的官網查閱，通常情況下，學校要求申訴信的內容在1-2頁內。太長的申訴信老師也看不進去還常常忽略掉學生想表達的重點。

2，語法、拼寫錯誤太多：有些學生本意是想通過抒情的方式在句中加一些修飾詞語，希望老師能夠理解自己的心情，但往往讓學術委員會的老師一頭霧水。加上英語并非我們的母語，許多詞語用法不正確，有時一個句子甚至比一段話更讓老師難以理解真正想表達的內容。所以陳述過程中還是強調清晰易懂，如果老師連你的申訴信內容都看不懂，那還如何申訴成功。

3，一味求情，沒有具體內容可不行：一封申訴信必須要有明確的目的以及減輕處分的理由。老師想看到的是為什么要給你減輕處分或者有什么證據撤銷處分，求情的同時也要給出合理的理由和證明。

4，全篇都是sorry，當選最差申訴信：學術委員會的老師雖然希望看到學生認識到錯誤，但是如果只是道歉而沒有讓老師看到自己的認識和醒悟，純粹的道歉是一篇失敗的申訴信。

5，沒搞懂我們這個過程是干啥的？也有學生竟然稀里糊涂就來申訴，這樣的學生通常不了解學術誠信在美國大學的重要性，而且對待學校的處分態度也不認真。以為走個過場就可以減輕處分的想法是幼稚的。

一份成功的申訴信通常能讓老師一眼抓住重點，并且能強有力的說服老師，讓老師愿意給出學生多一次機會。