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留學讀書,最怕的事情之一就是掛科!如果你在澳洲掛了科,真的是會哭的。
但是之前澳洲一個留學生掛科并沒哭,而是氣得直接連扇老師幾個耳光!
據Dailymail報道,這名學生叫做Ali Mohammad,在黃金海岸的Griffith University修讀工程學。
因為修讀一門課程掛了科,Mohammad特地找上了老師Jeung-Hwan Doh,想讓老師給自己加點分好不掛科。
但是Doh給出的答復是:不能加分!
Mohammad一聽,立馬氣不打一處來,直接扇了老師幾耳光。
我滴個乖乖,你可真是個“人才”??!打了人還不夠,竟然還拿起考試的紙張對著老師的頭一頓敲!等到保安趕到現場,他已經跑掉了……
后來,Mohammad在法庭上承認了自己的打人動機就是要加分。因為他這門課已經掛了4次了。
“我以為他是故意陷害我。但我錯了,他其實是想教育我?!盡ohammad說道。
最終,Mohammad因犯下襲擊罪,被判處40小時的社區服務。
掛科了還怪罪老師本身就有點說不過去,動手打人就更加不對了,此行為建議小可愛們千萬不要效仿哦。也希望這位同學可以好好查找下掛科的原因,努力學習,爭取下次不掛科。
留學生用第二語言讀書確實不易,母語為英語的同學可能一掃而過就看懂問題,而留學生們可能要看上三到五遍才能完全理解。
因為掛科太多收到學校警告信,又因為處理不當導致簽證被取消的留學生不在少數。那么,掛科到什么程度會收到學校警告信?后續應該怎么做呢?
要弄清楚什么是Show Cause,首先要明白8202條款,即學習限制。
澳洲學校規定:學生簽證持有者必須在注冊課程中保持全日制的學習,并且出勤率必須保持在80%以上,每學期的在校成績也要達到學校滿意的程度(即不能一學期有多門課程掛科,或者一門課程多次重修還沒有通過)。
因此,請同學們必須注意自己的出勤率,并保證一定的課程通過率。當然不同的學校要求也是有所不同的。
通常情況下,如果學生的出勤率不夠、或掛科,學校一般會先給學生發警告信Warning Letters, 給學生1-2次解釋機會。此時,同學們一定要引起高度重視,因為已經到了學校和移民局聯系取消簽證的臨界點。同學們一定抓住機會,認真準備,不要讓事情繼續惡化下去。
?同一學科兩次或者多次Fail
?連續兩個學期掛科率達到50%以上(每個學校要求都不一樣)
?出勤率不夠
?違反了約定的注冊條件
?無法在被允許的最大時間內,完成課程
掛科被學校警告一直到除名(Exclusion)的整個過程統稱為Student Academic Progress (SAP)。
整個SAP的順序是這樣的:
· Show Cause理由說明(Faculty系內)
· Internal Appeal(Academic Board學術委員會)
· External Appeal上訴(Ombudsman申訴專員)
· DIAC Appeal 移民局上訴(學生簽證取消)
· Migration Review Tribunal移民復審法庭(MRT)
如果收到了學校Warning Letter 的同學,要求學生遞交一份書面解釋,并和本院系的3個資深教員面對面解釋自己為什么掛科,以及未來的學習計劃。這是整個SAP過程中的第1步,也是最重要的一步,解釋信的內容非常重要。
假如你能給出合理的掛科理由,例如:心理出現問題,身體出現嚴重損傷,家庭出了問題等等,只要你的書面解釋合情合理,學??赡懿恍枰銋⒓勇犠C會。
?一篇合情合理,能令學校信服的書面解釋包括:
①成績差,以及掛科的原因:注意一定要是學生不可控的原因(compelling reason),無論是身體還是心理,或者其他原因,記住必須是并非由學生個人可以控制好結果的。
②提供相關medical certificate:認真分析如何克服掛科難題以及學習中存在的問題,并積極主動提出參加學校的課外輔導以及找授課老師及時溝通,來提高自己的下學期成績。
③學生堅信自己可以繼續成功完成學業的理由。
所以在聽證會之前,請務必仔細準備,切莫敷衍了事,一封有依有據、邏輯清晰的解釋信是非常關鍵的。由于大多中國留學生的英語能力有限,缺乏申訴經驗,所以最好找專業人士,增加自己show cause的成功率至關重要。
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忍不住分享一個近期申訴成功的案例,給同學們沾沾喜氣呀!
堪培拉大學的X同學,查詢成績發現有一門課程取得了46分(50分及格),目前還差一年畢業,由于這門課程fail會嚴重影響到學生的畢業時間,將因此耗費大量的時間和金錢。
該同學在萬般焦急之下找到了海馬課堂,通過和老師詳細溝通自身情況,海馬課堂的精英老師為其量身定制了申訴郵件。
最終該同學收到了“課程通過”的好消息,這個結果引起極度舒適哦!
小可愛們,掛科之后別慌張
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幫你提高申訴成功率
不過話說回來
下學期一定要好好學習喲
閱讀原文:http://www.brains-tank.com/news/170_62.html
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