在大學中，我們期望學生和教師都遵守最高的學術誠信標準。為了使那些可能不了解大學有關學術誠信的具體標準的學生受益，以下信息摘自猶他州立大學學生政策與程序守則，第六篇，第一節。

第一節：大學標準——學術誠信

學生有責任通過不參與或協助他人參與任何學術不誠實行為，并向他們的教師報告所有違反或涉嫌違反學術誠信標準的行為，以促進大學的學術誠信。

榮譽誓言——為了增強猶他州立大學的學習環境，培養學生的學術誠信，每位學生同意以下榮譽誓言：“我鄭重承諾，要以最高水平的學術誠信行事。”

學術誠信標準的違反(學術違規行為)包括但不限于以下行為：

1. 作弊：(1)在考試、測試、考試或其他學術練習或活動中使用未經授權的協助或試圖使用或為他人提供未經授權的協助，包括在教師指定應以“個體”完成的測驗、測試、考試或其他學術練習或活動中合作;(2)在寫論文、準備報告、解決問題或執行其他任務時，依賴于教師未經授權的來源;(3)代替另一名學生，或允許另一名學生代替自己參加考試或準備學術作業;(4)未經明確許可取得屬于教師、工作人員或其他學生的測試或其他學術資料;(5)在測驗、測試、考試或其他學術練習或活動結束后繼續寫作;(6)為獲得學分在多門課程中提交基本相同的作業，除非事先得到教師的批準;或(7)從事任何形式的研究欺詐。

2. 偽造：在學術練習或活動中更改或制造任何信息或引用。

3. 抄襲：在任何學術練習或活動中，以釋義或直接引用的方式，將他人的已發表或未發表的工作表示為自己的工作，而未進行充分和明確的承認。它還包括使用其他人或代表出售學期論文或其他學術材料的機構準備的材料。

第二節：報告學術誠信違規行為

學術誠信違規行為報告表(AIVF)為教師和學生提供指導，確保滿足最低盡職程序要求，并允許跟蹤大學層面的重復違規行為者。AIVF可通過副校長辦公室獲得。

一旦教師確定發生了學術違規行為并認為需要制裁學生，必須在制裁之前提交AIVF。如果未提交AIVF，則學生可以對發生學術違規行為的決定提出上訴。

所有提交的AIVF表格將保存在副校長辦公室，為學生在猶他州立大學的整個學術生涯期間提供記錄。當學生和教師達成解決方案后，將提交一份詳細的解決報告，詳細說明采取的行動和雙方對該行動的同意。如果在學期內未提交已提交的AIVF的解決報告，校區司法官將進行調查，以確定是否達成解決方案以及為何未提交解決報告。

第三節：關于學術誠信違規行為的紀律

教師有權評估學生在課程中的學術表現。如果學生違反學術誠信標準，教師可以對學生進行制裁。此類制裁可能包括：(1)要求學生重寫論文/作業或重新參加測試/考試;(2)調整學生的成績—無論是作業/測試還是整個課程的成績;(3)給予學生課程不及格成績;或(4)采取適當的行動。大學將對第一次學術誠信違規的學生施加的處罰是在第一次違規后將其列為學術誠信考察名單上。

大學對學生可能因多次或嚴重的學術誠信違規行為而施加的處罰包括：

1. 考察：學生繼續參與學術計劃，前提是學生滿足書面考察通知中規定的某些要求。考察是有指定時間段的，如果學生在考察期內不遵守規定的要求或在考察期間被發現犯有學術誠信違規行為，可能會受到更嚴厲的紀律處分。學生必須以書面形式申請終止考察。

2. 履行社區服務。

3. 暫停：學生暫時被解雇出學術計劃或大學，指定時間后學生有資格繼續學術計劃或返回大學。可能會規定繼續或重新入學的條件。

4. 開除：學生被永久開除，要么從學術計劃中，要么從大學中。

5. 指定具有課程成績的學術誠信違規行為。可能規定去除的條件，但指定將在學生的成績單上保留至少一年;不過，一旦學生的學位被張貼到成績單上，指定將不得移除。

6. 拒絕或吊銷學位。

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