與編寫大多數高校水平的學術論文一樣，Research Paper通常在大多數社會科學領域中都有相同的組織方式。提案的文本長度通常在十到三十五頁之間，之后是參考文獻列表。總的來說，一個引人入勝的研究提案應該反映您對主題的了解，并展示您對進行研究的熱情。以這樣的方式處理它，使讀者感到，“哇，這是一個令人興奮的想法，我迫不及待地想看看它的結果!”

大多數提案應包括以下部分：

I. 介紹

在高等教育的現實世界中，研究提案最常由學者編寫，他們尋求研究項目的資助，或者它是獲得博士學位論文寫作批準的第一步。即使這只是一個課程作業，也要把您的介紹視為基于對研究問題重要性進行徹底審查的初始想法。在閱讀完介紹之后，您的讀者不僅應該了解您想要做什么，還應該能夠感受到您對該主題的熱情，并對研究可能的結果感到興奮。請注意，大多數提案在介紹之前不包括摘要[總結]。

將您的介紹視為一個敘述，由兩到四個段落編寫，簡潔地回答以下四個問題：

1. 什么是中心研究問題?

2. 研究主題與研究問題有何關聯?

3. 應該使用什么方法來分析研究問題?

4. 通過解釋為什么這項研究重要，它有何重要性，以及為什么應該關心擬議研究的結果來回答“為什么”。

II. 背景與重要性

這是您解釋提案的范圍和背景，以及詳細描述其重要性的地方。它可以融入到您的介紹中，或者您可以創建一個單獨的部分，以幫助組織和敘述您的提案。在編寫此部分時，請考慮到您的讀者可能不會像您一樣了解研究問題的所有內容，因此不要假設讀者會知道與您一樣多的信息。請注意，此部分不是一篇關于您所學習的主題的所有內容的文章;相反，您必須選擇在解釋研究目標時最相關的內容。

為此，雖然沒有規定的規則來確定您的提案研究的重要性，但您應該嘗試回答以下一些或全部問題：

1. 陳述研究問題，并更詳細地解釋研究的目的，而不僅僅是在介紹中所陳述的。如果問題復雜或多層次，這尤為重要。

2. 提出您擬議研究的理由，并清楚地說明為什么值得進行;確保回答“為什么應該關心”的問題。

3. 描述您的研究將探討的主要問題或問題。這可以采用要解決的問題的形式。請注意，您的擬議研究如何建立在先前對研究問題的假設之上。

4. 解釋您計劃用于進行研究的方法。清楚地確定您打算使用的關鍵信息源，并解釋它們將如何有助于您對主題的分析。

5. 為了提供清晰的焦點，描述您擬議研究的范圍的邊界。在適當的情況下，不僅要說明您計劃研究什么，還要說明將從研究中排除的研究問題的哪些方面。

6. 如有必要，提供關鍵概念、理論或術語的定義。

III. 文獻綜述

與您的研究背景和重要性相關的是提案中的一個部分，專門用于對與調查中的研究問題相關的先前研究進行更深入的回顧和綜合。這里的目的是將您的項目放置在當前正在研究的整體框架中，同時向讀者展示您的工作是原創和創新的。考慮其他研究人員提出了什么問題，他們采用了什么方法論方法，

以及您對他們的研究結果以及(如果有的話)他們的建議有何理解。還要注意任何進一步研究的建議。

由于文獻綜述信息豐富，因此這一部分必須聰明地構建，以使讀者能夠理解您的擬議研究與其他研究人員提出的論點之間的關鍵論點，同時還要向讀者表明您的工作是原創和創新的。考慮其他研究人員提出了什么問題，他們采用了什么方法，以及您對他們的研究結果的理解，以及(如果有的話)他們的建議。還要注意任何進一步研究的建議。

如何知道您已經涵蓋了研究文獻的關鍵概念類別?通常，如果您開始看到關于正在進行的研究中所做的結論或建議中出現了重復，那么您可以確信所有重要的概念類別都已經被識別出來。

請注意：不要回避挑戰以前研究中的結論，作為支持您的提案必要性的基礎。評估您認為缺失的內容，并解釋以前的研究如何未能充分研究您的研究所涉及的問題。強調具有問題的結論會增強您的提案。有關編寫文獻綜述的更多信息，請查看相關文獻。

為了幫助構建您的提案對以前研究的綜述，請考慮編寫文獻綜述的“五個C”：

引用，以保持重點始終放在與您的研究問題相關的文獻上。

比較文獻中表達的各種論點、理論、方法和發現：作者們在哪些方面達成了一致意見?誰應用了類似的方法來分析研究問題?

對比文獻中表達的各種論點、主題、方法、途徑和爭議：描述學者之間哪些方面存在重大分歧、爭議或辯論。

批評文獻：哪些論點更具有說服力，為什么?哪些方法、發現和方法似

乎最可靠、有效或適用，為什么?注意您用來描述作者說/做了什么的動詞[例如，斷言、證明、爭辯等]。

將文獻與您自己的研究和調查領域聯系起來：您的研究如何借鑒、偏離、綜合或為文獻中所言提供新視角?

IV. 研究設計與方法

這一部分必須寫得清晰且邏輯有序，因為您實際上還沒有進行研究，但是您的讀者必須相信您有一個值得追求的計劃。讀者將永遠無法從中獲得研究結果，以評估您的方法選擇是否正確。因此，這里的目標是說服讀者，您的整體研究設計和提議的分析方法將正確解決問題，并且這些方法將為有效解釋可能的結果提供手段。您的設計和方法應與研究的具體目標明確相關。

通過借鑒并從您對文獻的綜述中提取示例來描述總體研究設計。考慮不僅其他研究人員使用的方法，還可以使用但可能會使用的數據收集方法。明確說明您打算用于獲取信息的方法，分析數據的技術以及您將自己承擔的外部有效性測試[即，從您的研究推廣到其他人、地點、事件和/或時間段的可信度]。)

描述您將使用的方法時，請務必涵蓋以下內容：

指定您將采取的研究過程以及您將如何解釋與研究問題相關的結果。不要只是描述您打算從所選擇的方法中獲得的目標，還要說明您在應用這些方法時將如何花費時間[例如，編碼面試文本以查找有關改變學校課程的需求的陳述;運行回歸以確定社交媒體網站上的競選廣告與歐洲選舉結果之間是否存在關系]。

要注意的是，方法論不僅僅是任務列表;它是關于為何信息收集技術的選擇相加可以最好地研究研究問題的明智論述。這是一個重要的觀點，因為僅列出要執行的任務不能證明它們共同有效地解決研究問題。請確保您清晰地解釋這一點。

預先考慮并承認您的研究設計可能面臨的任何潛在障礙和問題，并解釋您計劃如何解決這些問題。社會和行為科學領域的研究中沒有完美的方法，因此您需要說明在獲取數據或訪問信息時可能存在的挑戰。最好承認這一點，而不是讓您的教授提出。

V. 初步假設和影響

僅因為您不必實際進行研究并分析結果，不意味著您可以跳過關于分析過程和潛在影響的討論。這一部分的目的是討論您認為您的研究將如何改進、修訂或擴展正在研究的主題領域內的現有知識。根據您的研究的目標和目標，描述預期的結果將如何影響未來的學術研究、理論、實踐、干預形式或政策制定。請注意，此類討論可能具有實質性[潛在新政策]、理論[潛在新理解]或方法論[潛在新的分析方式]的重要性。

在思考您的研究的潛在影響時，請考慮以下問題：

1. 結果可能意味著挑戰支持研究問題的理論框架和基本假設的方式是什么?

2. 研究的潛在結果可能會引發關于研究問題的理論框架和基本假設的哪些問題?

3. 結果對工作場所、組織或社區的從業者有何影響?

4. 結果是否會影響計劃、方法和/或干預形式?

5. 結果如何有助于解決社會、經濟或其他類型的問題?

6. 結果是否會影響政策決策?

7. 如果您的研究得以進行，個人或群體將以何種方式受益?

8. 應用您的研究后，將有什么改進或變化?

9. 結果如何得以實施，以及從實施過程中可能出現的創新或變革性見解?

注意：這一部分不應涉及空談、意見或基于不明確證據的觀點。其目的是反思當前文獻中存在的空白或未研究領域，并描述如果按照設計的方式進行研究，您的擬議研究如何有助于對研究問題的新理解。

另請注意：在這一部分還應該描述擬議研究的潛在限制。雖然不可能突出所有潛在限制，因為研究尚未進行，但您仍然必須告訴讀者障礙可能會以何種形式出現以及您

打算如何應對這些障礙。通過這樣做，您可以顯示您對您的研究計劃的現實性和可行性的認識。

VI. 計劃和時間表

在這一部分，描述您的研究計劃以及完成研究的時間表。這是一個需要具體、可行和明智的計劃。您需要提供一個時間表，說明每個研究階段的預計開始和結束日期，以及您將在每個階段完成的任務。您還應該提供一些緩沖時間，以便應對可能出現的延誤或問題。

您的計劃應包括以下元素：

1. 研究準備階段：包括文獻綜述、工具或方法的開發和其他準備工作。

2. 數據收集階段：描述如何獲得研究所需的數據，包括樣本的選擇和采集方法。

3. 數據分析階段：說明您計劃如何分析收集的數據以回答研究問題。

4. 結果解釋和討論階段：描述您將如何解釋和討論研究結果。

5. 最終報告撰寫階段：概述您將如何編寫研究報告或論文。

6. 計劃中的里程碑和截止日期：指定每個階段的重要里程碑和截止日期。

確保您的時間表是合理的，考慮到您的學術和個人生活的其他承諾。如果您需要獲得研究道具、訪問實驗室或檔案館，或者需要進行實地研究，務必考慮這些因素在內。

VII. 參考文獻

最后，您的提案應包括一個參考文獻列表，其中列出了您在文獻綜述中引用的所有文獻以及任何其他相關參考文獻。請確保使用適當的引用格式(例如，APA、MLA、Chicago等)。

在編寫參考文獻時，請確保遵循您的學術機構或課程的要求。您可以使用引文生成工具來簡化此過程，但請務必仔細校對生成的引文以確保其準確性。

總結：

編寫研究提案是一個系統和詳細的過程，需要仔細思考、組織和撰寫。每個部分都應清晰、詳細地回答相關問題，以便您的讀者能夠理解您的研究計劃，并相信您的方法是可行的。最后，請務必在提交之前仔細校對您的提案，確保拼寫、語法和格式都正確，以提高您的專業形象。

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