如果結論寫得完美，可以創造奇跡。從喚起對話題的興趣到質疑各種可能性以尋找答案，結論迫使讀者重新思考一切。雖然大多數學生認為，當他們分享了所有事實后，如何結束論文并不重要，但這確實很重要。這篇文章為大家帶來莫納什大學留學生撰寫有效Assignment結論的有效方法。

一、結論的作用

1.總結關鍵觀點

假設你寫了一篇關于技術在教育中的作用的文章。你已經分享了所有的統計數據和數字來解釋你在整個作業中的觀點。現在你已經到達終點，你會在這個主題上分享更多的事實嗎?答案是否定的。總結你在作業中分享的關鍵觀點，以確保讀者記住他們在論文中所讀到的一切。

2.強調主要論點或論文陳述

結論是為了重新審視主要論點或論文陳述。學生們常常未能理解結論如何為作業增色，并且無法正確地寫結論。

3.為讀者提供結束

你不能在作業中途離開。結論完成了一篇文章，并為讀者提供了一個結束。結論在整個作業中起著重要作用。如果你不分享結論性的陳述，讀者會在中途感到懸而未決。

4.留下深刻印象

如前所述，結論用來給讀者留下深刻的印象。結論必須為讀者提供思考的食糧，讓他們深入研究這個主題。結論不佳的作業可能會破壞你在論文中獲得高分的機會。

要寫好結論是困難的。專業的論文寫作人員也難以完美地完成他們的作品。但由于它是作業中最重要的部分之一，所以確保你知道如何寫出完美的結論。

二、一個有效結論的主要組成部分

讓我們看看一個有效結論的主要組成部分：

1.重新闡述您的論文

大家都知道論文陳述的重要性，以及它用于陳述論文的主要觀點和目的。有效的結論必須連接這些觀點，幫助讀者理解整篇文章。例如，你的論文陳述是：“在這篇論文中，我將分析技術在教育中是利大于弊還是弊大于利。”所以，當你結束論文時，重新陳述這個論點，例如：“以上的文章將澄清所有疑慮，幫助讀者了解技術對教育是利大于弊還是弊大于利。”這個陳述起到了整篇論文和結論之間的橋梁作用，幫助讀者更清晰地理解。

2.主要觀點的總結

一個好的結論示例是那種不會讓讀者感到突兀的結論。完美的結論必須總結你在論文中包含的主要觀點以完善結論。如果你寫了關于技術在教育中的作用，可以這樣結束你的論文：“毫無疑問，技術在教育體系中具有重要意義，以上的事實和數據表明了它如何影響教育的各個方面。”你還可以說：“以上的討論揭示了改變教育的各種技術元素。”這將幫助讀者重新審視主要觀點并得到一個完結。

3.最后的思考或見解

除了回顧主要觀點和重新陳述論文陳述外，確保你寫一句或一句小短語來完成論文。例如，包括一句像這樣的話：“希望這篇作業能夠達到更廣泛的目的，并幫助讀者深入了解技術在教育中的作用”，來結束作業。

4.號召行動

當你查看作業樣本時，你會注意到它們都以行動號召結束。那什么是行動號召呢?行動號召建議進一步研究這個主題。因此，如果你的作業強調了技術在教育中的利與弊，寫一句話說：“隨著技術的不斷發展，這個主題還可以進行更多的研究和調查。”

現在你知道了結論的主要組成部分，讓我們看看如何寫一個完美的結論的策略。

三、編寫優秀結論的策略

是什么使一個結論足夠強大，讓讀者思考這個主題?這不總是關于你寫得有多好，也關于遵循正確的策略來寫一個。在這個注意下，讓我們探討一些編寫強大結論的關鍵策略：

1.“為什么”游戲

結論為你的作業增添了重要性。它必須幫助讀者理解整篇文章為什么重要，以及它增加了什么價值。在每一行之后問自己“為什么”，以撰寫一個強大的結論。“技術引入了一種新形式的教育”，為什么?“它幫助重塑整個體系，簡化了更光明的未來的整個過程。”同樣，努力工作在用于證明你的發現的數據上，以證明整個作業的重要性。將自己放在讀者的角度，以編寫一個完美的結論。

2.不要引入新信息

如果在結論中看到一條新信息，你會感到驚訝嗎?這是你不期望的事情，對吧?因此，在寫作業時，確保讀者在閱讀結論時不會感到驚訝。你的結論要回顧你在作業中討論過的所有內容，不能有任何新信息。在結論中添加新數據會破壞整個目的。

3.使用強烈和有影響力的語言

正如前面提到的，結論必須給讀者留下深刻的印象。這樣做的最佳方式是使用強烈和有影響力的語言。你必須重申你的作業如何為主題增加價值，并傳達一個強烈的信息來結束論文。

4.為讀者提供思考的食糧

你的結論必須為主題提供更多的問題，并讓讀者思考。許多學生有一個習慣，在不費力氣的情況下寫下結論性的話。我們建議學生查看作業結論示例，以了解如何處理。添加如：“你同意技術在塑造教育方面起到了重要作用，對吧?”的話，不要下判斷，而是為主題的更多研究和討論留下空間。

5.保持作業的語氣和風格

學術寫作遵循正式的語氣，學生必須確保他們在作業中不使用俚語或口頭語。所以，不要使用像“我相信你同意我在論文中說的東西”這樣的句子。如果在結論中犯這樣的錯誤，你所有的努力都會付之東流。

6.留下一個令人難忘的結束語

“本文探討了技術的利與弊，介紹了可以惠及教育的各種技術因素。”這句話可以是一個很好的結束語，可以讓讀者再次查看論文，并在他們處理類似主題時參考它。

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