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導師簡介：專注美加高校學術不端類申訴處理，深度理解各類Academic Integrity政策與執行機制。善于在復雜案例中迅速厘清關鍵細節，精準把握申訴核心，直擊制勝要點。是留學生應對高壓申訴情境的強力后盾。
導師簡介：多年新西蘭留學與工作經歷，善于在黃金申訴期內高效制定個性化方案，已成功化解200+學術申訴危機。導師具備精準研判與跨文化溝通能力，面對突發狀況能快速找到切入點，是兼具專業實力與全球視野的申訴專家。
導師簡介：擁有11年澳洲留學與生活背景，深諳當地高校的學術規則與教學體系。已成功處理300余起學術申訴、成績復議與撤課延期等高難度案例，具備扎實的政策理解力與敏銳的問題分析能力，是許多留學生在關鍵時刻信賴的申訴顧問與學術支持者。
導師簡介：擁有多年英國本地社交媒體營銷實戰經歷，具備出色的信息整合與溝通表達能力，擅長在短時間內精準識別學生問題，快速定位申訴突破口，協助多位留學生成功應對成績爭議、延期申請等學術挑戰，是兼具實戰思維與政策敏感度的申訴指導專家。
導師簡介：擅長各類學術申訴與官方溝通郵件的撰寫，文字表達精準有力，邏輯條理清晰，顯著提升申訴材料的說服力與成功率。尤其擅長將學生的實際困境轉化為有理有據的申訴理由，是提升申訴專業度與表達效果的重要推動者。
導師簡介：熟悉多國高校的學術政策與溝通體系。長期專注于高難度申訴場景的策略制定與文本潤色，擅長從學生個案中精準挖掘關鍵問題與有力證據點，形成具有高度說服力的申訴邏輯，是申訴策略與表達指導領域的資深專家。
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惠靈頓維多利亞
碩士
昆士蘭大學
碩士
利茲大學
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莫納什大學
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卡迪夫城市大學
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學術問答
學生收到格拉斯哥大學郵件：指控論文存在作者身份問題(可能是代筆、AI生成、數據 引用造假等)，要求參加30分鐘會議(初步調查，還沒下結論)。 因為郵件沒說具體原因，學生論文自己寫的，但數據部分有問題，
在華威大學撰寫論文過程中，抄襲指控是學生可能面臨的學術風險之一。即便作品原創，也可能因誤解、技術錯誤或引用不當而被認定為抄襲。了解抄襲指控產生的原因、如何應對以及如何預防，對于保護學術聲譽和確
像ChatGPT和Grok這樣的AI工具在學生撰寫論文時越來越受歡迎，它們可以在選題構思、研究摘要以及格式建議等方面提供幫助。 雖然這些工具十分便利，但過度依賴AI帶來了一個真實的問題：AI抄襲。如今，各大學
在多倫多大學，若在考試中提前翻看試卷被拍到ID，首先應當明確一點——必須對所發生的事情承擔全部責任。應如實說明事情經過，不要隱瞞細節，也不要期待任何回報。 道歉時，不要抱著希望不被判零分的心理
學術誠信不是一朝一夕的事，而是從第一次上大學課就開始培養的長期習慣。哥倫比亞學院認為，保持學術誠實、遵守學術規范的首要責任在于每位學生本人。不過，任課老師也有義務采取合理措施，避免學術不端、鼓
輔導資訊
在英國讀書處理學術不端事件時，處罰標準理論上應保持一致，但實際情況較為復雜。 從規章制度來看，多數學校會制定明確的學術誠信政策，規定不同學術不端行為對應的處罰措施，像是查重率高、抄襲、作弊、
現在莫納什對AI相關的學術不端查得更嚴了，一不小心就被判定為學術不端，校方已經說明不許用AI工具和潤色工具寫作業、寫論文! 要是用AI留下的痕跡太明顯，教授一下就能看出來，比如說：? 1 文章前后寫
在英國高校體系中，學術不端(AcademicMisconduct)一直是影響學術聲譽與評估公正性的核心問題之一。它不僅破壞了學習的公平性，也動搖了學位與研究成果的可信度。隨著網絡信息與AI技術的普及，傳統的學術不端
在哥倫比亞大學，學術誠信被視為學生最基本的責任與學術活動的核心準則。學校認為，誠實地學習和研究，是學術共同體存在的前提。從進入大學的第一天開始，每一名學生就被要求理解并遵守《學術誠信政策》。若
對許多大學生來說，考試、截止日期或出勤要求的壓力可能讓人不堪重負。有些人可能會認為，提交一份醫生證明、醫療請假條或其他文件——即使是偽造的——就能解決問題。但大學通常將偽造或虛假的文件視為最嚴
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