與此同時，《泰晤士報》最近引用了《格拉斯哥衛報》的研究，揭示該大學在2023-2024學年收到了868起作弊指控——比前一年的總數增加了95%。雖然我們看到針對被指控學生的證據分量因案件而異，但學術不端指控僅僅基于懷疑的情況并不少見。那么，如果學生被指控學術不端行為，他們能做些什么呢?

　　什么是學術不端行為?

　　學術不端行為通常是指學生從中獲得或試圖獲得不公平的學術優勢，或幫助他人這樣做的行為。這可以包括：

　　抄襲 —— 未經承認而使用他人的作品，并將其提交評估，好像那是自己的作品。

　　委托代筆 —— 安排他人(或公司)完成一份作業，并將其提交評估，好像那是自己的作品。

　　串通 —— 與另一名學生(未經授權)共同完成一份作業，并將其提交評估，好像那是完全屬于自己的作品 / 未承認對方的貢獻。

　　數據造假 —— 為提交評估的作業捏造實驗室、實地工作或其他形式的數據結果。

　　冒名頂替 —— 冒充他人身份，意圖欺騙或在提交評估的作業中獲得不公平優勢。

　　這樣的指控可能令人畏懼，但你可以采取一些步驟來有效為自己辯護。

　　首先，重要的是要了解你的學校、學院或大學所遵循的流程。作為調查的初始階段的一部分，你可能會被面談。一旦這個階段完成，你應該會收到調查官的調查結果通知。

　　如果調查官決定繼續調查，可能會有一次正式聽證會，在此期間會審查證據，正式指控會被提出，你也會看到針對你的證據。

　　學術不端聽證會流程

　　雖然正式聽證會 / 會議的程序在不同教育機構之間略有差異，但大多數遵循相似的時間順序。

　　學術誠信官通常會代表教育機構開啟案件，通過向小組陳述事實并總結他們的證據。然后會問你是否承認或否認指控。

　　如果你承認指控，小組將考慮施加何種處罰，他們應該給你一個機會提出減輕處罰的請求。

　　如果你否認指控，教育機構可能會傳喚證人進行現場作證，并且應該允許你或你的代表向他們提問。此時，法律援助可能非常有用，可以評估證據的分量，考慮潛在的質疑，并確定主張辯護的最佳方式。

　　在大多數聽證會上，接下來將輪到你提供現場證據，并傳喚你自己的證人，包括任何專家。有時候，提前準備并提交一份書面陳述，闡述你的說法，是明智的。

　　最后，可能會有做總結發言的機會。

　　然后小組將決定這些指控是否成立，如果成立，再考慮施加何種處罰。在施加任何處罰之前，他們應該給你一個機會提出減輕處罰的請求，并且應該解釋你對結果的任何上訴權利。

　　學術不端聽證會專業申訴導師的作用

　　海馬課堂專業的申訴團隊導師將會幫助學生：

　?、?v1個案分析——定制專屬申訴方案，拒絕模板化處理;

　　②專業申訴信撰寫——由經驗豐富的申訴導師執筆，精準把握申訴關鍵點;

　　③聽證會模擬培訓——提前準備問題清單與應答策略，從容應對現場提問;

　?、苋鞒踢M度跟蹤——導師負責關鍵環節推進，及時反饋直至結果公布。

　　為什么選擇海馬課堂申訴組?

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