UBC課程撤銷的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與差異

　　UBC的撤課政策主要分為三個(gè)階段，每個(gè)階段對(duì)應(yīng)不同的操作要求和后果：

　　Drop階段(開學(xué)初期)

　　無需任何理由即可退課;

　　全額退還學(xué)費(fèi);

　　不會(huì)在成績單上留下任何記錄;

　　可在此期間添加新課程。

　　Withdraw階段(通常在學(xué)期中段，Winter Term一般為3月上旬)

　　需要提交撤課申請(qǐng)，通常需由授課老師或院系批準(zhǔn);

　　學(xué)費(fèi)部分退款或不退;

　　成績單上會(huì)標(biāo)注“W”(Withdrawn)，不計(jì)入GPA，但會(huì)留下記錄。

　　Withdraw Deadline之后

　　通常只能通過Academic Concession(學(xué)術(shù)特殊情況)申請(qǐng);

　　需提供合理的解釋和支持性材料(如病歷、心理咨詢報(bào)告、家庭突發(fā)事件證明等);

　　成功幾率取決于你提交的申請(qǐng)材料是否合理、有力、符合學(xué)校政策。

　　錯(cuò)過DDL還能撤課嗎?

　　答案是：有可能，但難度增加。

　　以下是我們?cè)鴧f(xié)助的一位學(xué)生的案例：他因等待作業(yè)分?jǐn)?shù)，錯(cuò)過了Winter Term的3月7日Withdraw Deadline。在評(píng)估他的學(xué)業(yè)整體情況后，我們發(fā)現(xiàn)：

　　這門課程的撤銷不會(huì)觸發(fā)學(xué)術(shù)警告(academic standing無風(fēng)險(xiǎn));

　　該課程不是他后續(xù)高階課程的先修課;

　　雖然是必修GE(通識(shí)教育課程)，但有其他可替代課程;

　　他還可以通過暑校transfer這門課程的學(xué)分，不影響畢業(yè)時(shí)間。

　　換句話說，這門課對(duì)他的學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)影響不大，但一旦保留失敗分?jǐn)?shù)卻會(huì)拖累GPA，屬于“可以撤就盡量撤”的理想撤課對(duì)象。

　　如何申請(qǐng)Academic Concession?

　　如果你處在類似的情況，以下是我們建議的操作路徑：

　　1.明確撤課理由是否合理

　　突發(fā)健康問題(需提供醫(yī)生或心理咨詢師證明);

　　家庭突發(fā)變故;

　　因不可控原因嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2.整理課程完成情況

　　提供已完成的作業(yè)、小測、考試成績;

　　說明為何之前沒有及時(shí)申請(qǐng)撤課(如等成績、身體狀況反復(fù)等);

　　提供上課出勤記錄或Zoom參與截圖。

　　3.準(zhǔn)備完整證據(jù)鏈

　　時(shí)間線清晰地展示課程學(xué)習(xí)的全過程;

　　所有證明材料需為英文或附英文翻譯;

　　注意強(qiáng)調(diào)“非主觀怠惰”是你錯(cuò)過DDL的原因。

　　4.撰寫正式申請(qǐng)材料

　　用專業(yè)英文撰寫解釋信(Statement of Circumstances);

　　簡潔、有理有據(jù)、避免情緒化。

　　如何提升申請(qǐng)成功率?

　　雖然UBC對(duì)學(xué)生的個(gè)人處境持一定包容態(tài)度，但Academic Concession屬于“例外處理”，需要充分證明你的情況具備“特殊性”和“不可預(yù)見性”。

　　如果你對(duì)自己撰寫材料不夠有信心，也可以尋求專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助。例如海馬課堂就設(shè)有專門的撤課申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，由留學(xué)背景豐富的老師組成，可以為你：

　　個(gè)性化評(píng)估撤課可行性;

　　指導(dǎo)準(zhǔn)備所有必要材料;

　　協(xié)助撰寫邏輯清晰、表達(dá)專業(yè)的申請(qǐng)信;

　　全程一對(duì)一跟進(jìn)，及時(shí)答疑反饋。

　　結(jié)語

　　錯(cuò)過了UBC的withdraw deadline，確實(shí)會(huì)讓撤課變得更復(fù)雜，但并不意味著完全沒機(jī)會(huì)。關(guān)鍵是要迅速行動(dòng)、合理陳述、證據(jù)充分。只要你有明確的理由和真實(shí)的困難，學(xué)校通常會(huì)給予一定的人性化考量。

　　如果你正在糾結(jié)是否還能撤課，不妨盡快評(píng)估當(dāng)前課程的重要性和自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡早制定方案，別讓一門課影響了整個(gè)GPA或畢業(yè)進(jìn)度。