一、多倫多大學(xué)被勸退的常見(jiàn)原因

1.連續(xù)不及格：

當(dāng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期的不及格率超過(guò) 50% 時(shí)，學(xué)校會(huì)認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)態(tài)度存在較大問(wèn)題，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，從而可能做出勸退的決定。這意味著學(xué)生在多個(gè)課程上都未能達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，反映出其在學(xué)業(yè)上的困境。

2.重復(fù)不及格：

如果在同一門(mén)課程中連續(xù)兩次不及格，這表明學(xué)生在該課程的學(xué)習(xí)上遇到了嚴(yán)重障礙，可能是對(duì)課程內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用或者學(xué)習(xí)態(tài)度等方面出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)校也會(huì)對(duì)此予以重視并考慮勸退。

3.補(bǔ)考失敗：

即使學(xué)校給予了補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考后仍然不及格，這進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有掌握該課程的關(guān)鍵知識(shí)和技能，學(xué)校可能會(huì)覺(jué)得該學(xué)生不太適合繼續(xù)在該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)而采取勸退措施。

4.學(xué)術(shù)不端：

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)校非常看重的原則，一旦涉及作弊或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，這是嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定的。學(xué)校致力于維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的公平性和嚴(yán)肅性，所以對(duì)于此類(lèi)行為通常會(huì)給予嚴(yán)厲的處罰，包括勸退。

5.出勤率不達(dá)標(biāo)：

按時(shí)上課是學(xué)生的基本義務(wù)，如果出勤率未達(dá)到學(xué)校要求，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有充分利用學(xué)校提供的教學(xué)資源，也可能影響其對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，學(xué)校會(huì)認(rèn)為這樣的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和自律性，從而考慮勸退。

6.違反入學(xué)條件：

學(xué)生在入學(xué)時(shí)都需要滿(mǎn)足一定的條件，如果違反了這些學(xué)校規(guī)定的入學(xué)條件，例如提供虛假材料入學(xué)或者入學(xué)后未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)言成績(jī)提升要求等，學(xué)校有權(quán)取消其繼續(xù)學(xué)業(yè)的資格。

7.學(xué)期均分過(guò)低：

學(xué)期平均成績(jī)低于學(xué)校設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，這反映出學(xué)生整體的學(xué)習(xí)水平未能達(dá)到學(xué)校的期望，可能無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)術(shù)難度，學(xué)校可能會(huì)擔(dān)心其后續(xù)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而采取勸退行動(dòng)。

二、收到退學(xué)郵件后的應(yīng)對(duì)方法

1.分析原因：

收到退學(xué)郵件后，首先要冷靜下來(lái)，仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，明確被退學(xué)的具體原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難導(dǎo)致成績(jī)不佳，還是因?yàn)樽陨硇袨檫`反了學(xué)校規(guī)定等，只有清楚地知道問(wèn)題所在，才能有針對(duì)性地準(zhǔn)備申訴材料和制定申訴策略。

2.注意申訴時(shí)間：

學(xué)校通常會(huì)規(guī)定一個(gè)申訴的時(shí)間期限，務(wù)必在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，否則將失去申訴的機(jī)會(huì)。所以要密切關(guān)注郵件中的時(shí)間要求，及時(shí)采取行動(dòng)，不要因?yàn)橥涎佣e(cuò)失挽救學(xué)業(yè)的良機(jī)。

3.了解學(xué)校政策：

深入研究學(xué)校對(duì)于申訴的相關(guān)政策，結(jié)合自己的實(shí)際情況，了解學(xué)校對(duì)于類(lèi)似情況申訴的傾向性態(tài)度。比如學(xué)校更看重哪些方面的理由和證據(jù)，以往成功申訴的案例有哪些特點(diǎn)等，這樣可以使申訴更符合學(xué)校的要求和期望，提高申訴成功的幾率。

4.撰寫(xiě)申訴材料：

撰寫(xiě)一份詳細(xì)的申訴說(shuō)明，在其中誠(chéng)懇地承認(rèn)自己存在的問(wèn)題，并闡述導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，如因身體原因影響學(xué)習(xí)、家庭突發(fā)變故導(dǎo)致分心等，同時(shí)附上相關(guān)的證明材料，如醫(yī)生的診斷證明、家庭情況的說(shuō)明文件等，讓學(xué)校能夠全面、真實(shí)地了解你的情況，感受到你的誠(chéng)意和決心。

5.遞交申訴：

嚴(yán)格按照學(xué)校的要求遞交申訴材料，確保材料的完整性和準(zhǔn)確性，避免因格式錯(cuò)誤、內(nèi)容遺漏等問(wèn)題影響申訴的受理和審核。可以通過(guò)學(xué)校指定的在線(xiàn)平臺(tái)、郵件或者親自前往學(xué)校相關(guān)部門(mén)等方式進(jìn)行遞交，并且保留好遞交的憑證，以便后續(xù)查詢(xún)。

需要注意的是，申訴不是簡(jiǎn)單的求情，而是要有理有據(jù)地向?qū)W校陳述自己的情況和訴求。如果你對(duì)學(xué)校政策比較了解，并且有充分的理由和證據(jù)，也可以自行進(jìn)行申訴。但如果你對(duì)申訴流程不太熟悉或者沒(méi)有把握，建議尋求專(zhuān)業(yè)的申訴指導(dǎo)老師的幫助，如 HighMark 申訴的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槊克鶎W(xué)校通常只提供兩次申訴機(jī)會(huì)，一旦首次申訴失敗，第二次申訴的難度會(huì)相應(yīng)增加，所以要充分利用好每一次申訴的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功挽回自己的學(xué)業(yè)。