澳大利亞國立大學(xué)的掛科率雖然普遍較低，但許多同學(xué)并不清楚學(xué)校對掛科次數(shù)的限制。一旦掛科情況達(dá)到一定程度，學(xué)校可能會(huì)根據(jù)規(guī)定決定勸退。在這種情況下，最好及時(shí)提出掛科申訴，并向?qū)W校解釋為何應(yīng)該允許你繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

一、掛科到什么程度會(huì)被勸退?

連續(xù)兩學(xué)期平均成績低于50%。

連續(xù)兩學(xué)期掛科超過50%的課程。

同一門課程掛科超過兩次。

未能在規(guī)定的最大時(shí)間內(nèi)完成課程。

出勤率嚴(yán)重不足，一般不低于70%。

二、考試掛科怎么補(bǔ)救?

補(bǔ)考：如果成績在45-49分之間，或者遇到Hurdle fail但成績不低于45分，你通常可以申請補(bǔ)考。補(bǔ)考成績無論如何都會(huì)被按50分計(jì)算，GPA與通過成績相同，都是4.0。但也需要抓住補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，不容錯(cuò)過。

重修：如果沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，且成績依舊掛科，你只能選擇重修這門課程。這不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)增加額外的學(xué)費(fèi)和壓力。很多同學(xué)會(huì)選擇申訴，爭取補(bǔ)考機(jī)會(huì)，這樣可以避免重修。

Review分?jǐn)?shù)：如果你認(rèn)為自己的分?jǐn)?shù)有誤，那么你可以在出分后20個(gè)工作日內(nèi)向課程協(xié)調(diào)員申請復(fù)查成績。如果復(fù)查后成績有所調(diào)整，有可能避免補(bǔ)考或重修的負(fù)擔(dān)。

非常規(guī)撤課：如果你已經(jīng)修滿學(xué)分，且這門課不是必修課，可以考慮撤課。通過非常規(guī)撤課，你的掛科記錄不會(huì)影響均分。但需要提供充分的證據(jù)和理由，證明這是發(fā)生在census date之后的特殊情況。

>>>想知道自己適合什么申訴方式？點(diǎn)擊立獲專業(yè)解答！<<<

三、收到勸退信怎么辦?

1.仔細(xì)閱讀勸退通知

收到勸退信后，務(wù)必仔細(xì)閱讀通知中的每個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校會(huì)明確列出勸退的理由，比如掛科次數(shù)過多、學(xué)術(shù)表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)等。了解這些原因后，你可以根據(jù)具體情況制定應(yīng)對策略，說明自己的困難或做出的改進(jìn)。

2.收集證據(jù)

接下來，收集能夠支持你申訴的證據(jù)。首先，整理自己的課程作業(yè)、考試成績單等學(xué)術(shù)材料，這些能直接反映你的學(xué)習(xí)情況。其次，若有導(dǎo)師或課程負(fù)責(zé)人對你的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步等方面的正面評價(jià)，也可以作為證據(jù)提交。如果有健康問題、家庭問題等影響學(xué)業(yè)的特殊情況，你要提供相關(guān)證明文件幫助學(xué)校理解你的困難。

3.按時(shí)提交申訴

每所學(xué)校的申訴程序都會(huì)有所不同，但基本上都有明確DDL。你需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交所有相關(guān)材料，并按照學(xué)校要求的格式和內(nèi)容進(jìn)行申訴。

>>>擔(dān)心勸退申訴率低？尋求專業(yè)幫助！<<<

除了提交證據(jù)，還要在申訴信中清晰地闡述自己在過去一段時(shí)間中的努力、所遇到的困難以及未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你可以提出一些具體的補(bǔ)救措施，例如參加額外輔導(dǎo)、改善出勤率等，表達(dá)你改變的決心。

海外留學(xué)遭遇勸退，別慌!海馬課堂專業(yè)申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)為你而來。9000 + 申訴成功案例，全職導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富經(jīng)驗(yàn)無可比擬。別因一時(shí)迷茫而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，積極申訴，讓海馬課堂成為你的希望之光，助你重新踏上校園之路，開啟新的學(xué)業(yè)篇章。歡迎咨詢，一起為未來努力。

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢護(hù)航!包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。