一、課程亮點

BIOL5229聚焦于分子實驗技能和計算技能的培養(yǎng)，這對于研究生階段的學(xué)習(xí)和未來的科研生涯至關(guān)重要。無論是在實驗室里進行操作，還是對實驗數(shù)據(jù)進行分析處理，這門課程都能為學(xué)生帶來全面(comprehensive)的技能提升。通過這門課，同學(xué)們將逐步積累起堅實的專業(yè)技能，為后續(xù)深入研究做好充分準(zhǔn)備，如同為未來的學(xué)術(shù)大廈筑牢根基。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)全方位覆蓋

這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從分子生物技術(shù)的理論到實際操作的各個方面。它精心設(shè)計的課程體系，巧妙地幫助學(xué)生在實驗與計算之間找到平衡。這種平衡的把握，讓學(xué)生不僅懂得如何在實驗室中完成實驗步驟，更能理解背后的計算邏輯和數(shù)據(jù)分析方法。

(二)多樣化課程形式

課程中的講座、實驗課、計算機課程和小組輔導(dǎo)相互配合，形成了一個有機的整體。講座為學(xué)生搭建起知識框架，講解分子生物學(xué)的理論基礎(chǔ)和前沿研究;實驗課讓學(xué)生親自動手，將理論應(yīng)用于實踐，熟悉各種實驗儀器和操作流程;計算機課程則賦予學(xué)生數(shù)據(jù)分析的能力，學(xué)會運用相關(guān)軟件處理實驗結(jié)果;小組輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力，大家共同分析和解決復(fù)雜問題。通過這種全方位(All - round)的培養(yǎng)方式，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。

三、課程目標(biāo)

(一)技術(shù)掌握與討論

課程旨在讓學(xué)生掌握并能夠討論分子生物學(xué)中常用的實驗技術(shù)。學(xué)生需要了解不同技術(shù)的原理、適用范圍和操作要點，并且能夠在學(xué)術(shù)交流中清晰地闡述這些內(nèi)容，這有助于培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的溝通能力。

(二)自我反思與改進

批判性地反思自己的實驗室操作技能是課程的重要目標(biāo)之一。學(xué)生要學(xué)會在每次實驗后總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并持續(xù)改進。這種自我反思能力對于科研工作者來說是不可或缺的，它能促使學(xué)生不斷提高實驗的準(zhǔn)確性和效率。

(三)理論與實踐關(guān)聯(lián)

學(xué)生要理解實驗背后的理論知識，并將其與現(xiàn)實中的研究領(lǐng)域關(guān)聯(lián)起來。這要求學(xué)生不能孤立地看待實驗，而是要將其放在整個學(xué)科的大背景下，明白每個實驗在解決實際研究問題中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的科研思維。

(四)數(shù)據(jù)分析與報告撰寫

學(xué)生需要學(xué)會分析實驗數(shù)據(jù)，并撰寫簡明的實驗報告。這不僅考驗學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，還對其文字表達能力提出了要求。準(zhǔn)確地呈現(xiàn)實驗結(jié)果和結(jié)論，是科研成果展示的重要環(huán)節(jié)。同時，學(xué)生還要探索并使用生物信息學(xué)技術(shù)進行相關(guān)實驗數(shù)據(jù)的分析，緊跟學(xué)科發(fā)展的前沿。

四、考核方式

(一)考試(40%)

為期 2 小時的考試是對學(xué)生分子生物學(xué)理論與技術(shù)掌握程度的重要檢驗方式。通過考試，能夠看出學(xué)生是否理解了課程中的核心知識，是否掌握了關(guān)鍵的實驗技術(shù)和理論要點。

(二)反思性實驗日志(20%)

反思性實驗日志占比 20%，它要求學(xué)生記錄并反思自己在實驗中的表現(xiàn)。這個過程有助于學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升實驗室操作技能。它不僅僅是對實驗過程的簡單記錄，更重要的是對自己操作的批判性思考。

(三)實驗報告(40%)

撰寫一篇詳細的實驗報告是考核的重點之一，占總分的 40%。在實驗報告中，學(xué)生要展示自己的數(shù)據(jù)分析能力和實驗技能，包括實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析和結(jié)論總結(jié)等內(nèi)容。這是對學(xué)生綜合能力的全面考核。

需要注意的是，要獲得學(xué)分，學(xué)生需要至少提交 75% 的考核內(nèi)容。這種考核方式全面而嚴格，督促學(xué)生認真對待課程的每一個環(huán)節(jié)，確保真正掌握課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程目標(biāo)。

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