在鄧迪大學，學術誠信至關重要。學術不端行為不僅損害了教育的公正性，還可能給學生帶來嚴重的后果。點擊藍字了解被判學術不端的解決方法！

一、認識學術不端

學術不端包括多種行為，如抄襲、作弊、偽造、未經授權的合作或勾結以及合同作弊等。抄襲是指將他人的作品、想法或知識產權當作自己的，而沒有正確引用;自我抄襲則是重復使用自己以前提交過并已獲得成績的作品。作弊包括在考試、測驗或作業中使用未經授權的輔助工具或方法以獲取不公平優勢，如偷看他人試卷、使用小抄或未經授權的合作等。

偽造是指創造或偽造信息、數據或來源以欺騙教師，例如在參考文獻中編造內容、偽造研究數據或編造引用。勾結是在要求獨立完成工作時與他人(朋友 / 同學)合作，比如在禁止合作的情況下與同學分享答案或未經允許一起完成作業。合同作弊是雇傭他人代表自己完成學術工作，如付錢讓別人寫論文或使用專業服務完成作業。未經授權的訪問包括獲取未經授權的考試材料、教師文件或機密學術信息。

二、學術不端的后果

學術不端可能導致一系列后果。學術處罰方面，可能會有成績降低、補考成績上限為 D3、整體課程成績下降，甚至掛科導致學業終止。紀律處分包括正式警告、處罰、學術察看(限制某些特權的使用)、在特定時期內被學校停學。此外，學術不端行為會記錄在永久學術成績單上，這會給轉學分到其他機構帶來困難，對未來的教育和職業機會產生不利影響。如果是國際學生，還可能導致學生簽證被取消。

三、應對學術不端

如果被指控學術不端，學生應保持冷靜，積極應對。首先，要認真了解學校關于學術不端的政策和處理程序。可以與導師或學術顧問溝通，解釋自己的情況，尋求他們的建議和支持。在回應指控時，要誠實、客觀地陳述自己的行為和原因，提供相關的證據材料以證明自己的無辜或減輕處罰。如果有必要，可以考慮尋求法律援助或專業的學術申訴服務機構的幫助。

在鄧迪大學，學生應始終堅守學術誠信，避免學術不端行為。如果不幸被指控學術不端，要冷靜應對，積極配合學校的調查和處理，爭取最好的結果。

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