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南昆士蘭大學(xué)世界史有老師可以進行課程輔導(dǎo)嗎？

作者：海馬發(fā)布時間：2024-08-05 14:06:29

南昆士蘭大學(xué)世界史有老師可以進行課程輔導(dǎo)嗎？老師可以簡單介紹一下嗎？

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南昆士蘭大學(xué)世界史有老師可以進行課程輔導(dǎo)嗎？可以的。

海馬課堂，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。

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世界歷史是宏觀歷史——跨越邊界研究人類歷史的學(xué)科。世界歷史學(xué)家研究超越單一國家、文化和地區(qū)的發(fā)展，包括人口遷移、文化傳播、商品流通、疾病傳播和思想交流。他們不僅探討這些聯(lián)系，還經(jīng)常從事比較歷史研究。世界歷史涉及前現(xiàn)代和現(xiàn)代時代，我們的世界歷史研究小組包括從古代到二十世紀(jì)的專業(yè)教師。

世界歷史包含多種研究過去的方法，包括國際、跨國、跨區(qū)域和全球歷史。“國際歷史”主要關(guān)注國家間的互動，如貿(mào)易、戰(zhàn)爭、國際組織和外交。“跨國歷史”研究跨國界的互動，這些互動主要不是由國家組織的，如非政府組織、知識界、社會運動、散居群體和跨國公司。

“跨區(qū)域歷史”指的是將兩個或多個“區(qū)域研究”領(lǐng)域整合在一個單一（通常是水域）的地理空間中的歷史研究，如地中海、大西洋和太平洋邊緣地區(qū)。“全球歷史”意味著研究范圍具有整體性或“全球化”性質(zhì)的課題，如商品、通訊和環(huán)境趨勢。UF的歷史學(xué)家在實踐這些世界歷史研究方法，并培訓(xùn)研究生掌握這些方法。

研究生研討課程：

新的世界研究方法：理解國際和跨國歷史
國際歷史閱讀
后殖民理論
大西洋歷史及其延伸
帝國
帝國與宗教
歐洲與世界，1350-1750
國際和跨國歷史中的性別和性
傳教、皈依、基督教化，200-1000
比較法律史問題
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閱讀原文：http://www.brains-tank.com/qa/22517_57.html

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