課程輔導內容

音樂制作與創作導論

本模塊是對流行音樂技能和制作技術的介紹。旨在專注于音樂制作的實際必要條件及其背后的理論。本課程旨在培養支撐當代音頻和流行音樂的技能：數字音頻工作站(DAW)的使用、音樂理論、音樂技能和創作能力。您將在一系列準備音樂作品的制作中應用這些技能，然后根據既定要求共同制作一首歌曲。

音樂、文化與背景

在本模塊中，您將開始將流行音樂和音樂制作置于更廣泛的文化、政治、社會和歷史背景中。您將探索一系列全球音樂實踐和文化，以了解音樂的產生原因以及音樂是如何、為何、以何種方式被聽眾消費的。您將對技術發展進行批判性分析，涉及音樂錄制的生產和消費，將其與您自己的實踐聯系起來。

錄音室音樂

在本模塊中，您將介紹錄音室工作環境，詳細了解現場和控制室的操作。通過實踐和理論支撐，您將了解實現錄音項目所需的技能和知識，并將自己的實踐錄音項目作為模塊的一個組成部分。您將對自己的錄音室實踐進行批判性反思。

音樂與聲音制作

在本模塊中，您將進一步發展音樂制作和創作技能，這些技能在第一學期已經應用到了自己的實踐中。您將探索不同類型音樂創作和音頻制作技術，這些技術是全球音樂流派中音樂人所使用的，然后將此知識應用到自己的實踐工作中。您將發展自己的應用音樂理論和音頻制作理論，并持續反思模塊中的實踐和理解。

全球音樂市場

本課程介紹了通過在線音樂平臺、社交媒體、博客和視頻博客進行網絡、推廣和營銷的工具和方法，這是一個全國乃至全球范圍內的現象。您將研究音樂行業中企業家行為、特質和技能的案例，并進行已建立的音樂藝術家/樂隊的案例研究。在模塊中，您將得到支持，開始發展自己的在線藝術家形象。

現場音樂

本模塊擴展了第一學期的制作和音樂技能研究，并介紹了為現場表演編排歌曲的技能和知識。該模塊介紹了設置、展示和錄制現場音樂所需的技能和知識。您將通過一系列技能的運用，在音樂排練、支持表演以及設置和使用現場聲音設置方面發揮作用，參與創作一場現場表演。

樂隊表演與創作

該模塊旨在進一步發展您的表演和即興演奏技能，以及樂隊的音樂技藝。該模塊涉及更高級的表演問題，如自信、表達和“溝通”，同時繼續處理技術和解釋性問題。您將起草一份提案，概述將要演奏的歌曲、人員編排以及選擇曲目的理由。

流行音樂寫作

該模塊旨在提升您作為“作品集音樂人”的發展。它旨在向您介紹音樂新聞、音樂評論和公共關系的方面。它旨在為您提供機會，習得和發展對流行音樂特定的批評評論和觀點傳達方法。

在線藝術家

該模塊旨在確定和調查作為“作品集音樂人”的您在網絡、接口和“貨幣化”方面的方法。您將批判性評估音樂行業市場，并應用實際解決方案，將您的實踐呈現在在線公共平臺的背景下。

應用表演與創作

該模塊旨在發展您的“創作聲音”，包括歌詞創作和音樂意圖。該模塊將以學期末的表演為高潮，展示您在本模塊中的工作。您將被期望支持同伴表演他們的原創歌曲，并共同管理表演活動。您將為您的網站創建一個關于您的創作(表演和創作歌曲)實踐的視頻反思。

音樂與移動影像

該模塊旨在發展音樂和聲音與移動影像領域的批判性和創造性實踐。它主要涉及電影，但也可能考慮與計算機游戲行業和其他移動影像(視頻)場景中的音樂和聲音相關的更近期的發展。為此，您將涉足于移動影像作曲的各個方面，包括聲音設計、場景設置、同步配音和角色發展。

創意合作

在該模塊中，您將與來自媒體與表演藝術學院各課程的同事以及/或者行業合作伙伴、外部團體或組織合作，回應您所在地區、國家或全球社區中的問題，并通過從項目開始到結束積極參與項目來發展管理和組織角色的技能。

高級表演與創作

本模塊將您在學習期間(尤其是應用表演與創作)所發展的技能和知識帶入流行音樂實踐的作品集中，以作為一個準備就業的作品集，并為您在第二學期的主要項目以及最終的職業生涯做準備。作品集將以電子新聞套件(EPK)的形式呈現。

音樂社區

該模塊將調查對當代音樂產業成功導航至關重要的過程和策略，審視您作為一個有進取心的“作品集音樂人”需要有效運作的關鍵領域。您將有機會通過開展社區工作(少數群體、教育)和/或發起粉絲群體，探索音樂如何影響和受到各種社區的影響。

流行音樂研究項目

通過探索跨越不同社區和文化的當代和歷史辯論，您將發展一系列研究和寫作技能，以制作一篇論文。您還將在研究、溝通以及使用數據和信息方面培養可轉移的能力。

創意音樂任務

該模塊將為您提供一系列旨在促進和發展您的創意和協作技能的具體任務，模擬產業環境。您將被要求為特定媒體(如播客、廣播、電視、廣告或應用程序)創建音樂(簡短片段、標識、廣告歌、歌曲等)，以擴展您的可轉移技能并提高您的就業能力。

主要項目

本模塊的主要目標是為您提供設計、協商和開發一個重大創意項目的機會。您可能有機會與您的課程、學院或學校以及大學外的合作伙伴共同進行項目。適當的項目示例包括延伸表演、原創歌曲創作和錄制(作為EP)，沉浸式音頻和音樂、音樂制作和/或音頻項目、媒體放置或基于工作的研究中的音樂/聲音、音樂學研究、電影或動畫音樂作曲，以及教育學。所有工作都應附帶反思性文檔，以視頻(視頻博客或自傳民族志紀錄片)的形式呈現。

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