你想要在考前有限的時間里突擊復習取得好成績嗎?我知道，通過生物科學考試并不容易，它需要你付出很多汗水和精力。盡管如此，我們還是總結出了一些適用于大部分人的生物科學考試技巧，希望它們能幫助你在圣安德魯斯大學生物科學考試中取得成功。如果您想咨詢更多詳細信息，請點擊此處~

1.將學習變成日常習慣

在不同的幾天內，將學習分散到幾個較短的時間段中進行重復。每周學習材料，而不僅僅是在考試前。在學習和自我測試之間留出充足的時間，這樣你就不只是在測試短期記憶，并且重復直到你確信自己總是能做對。在考試之前很早就把材料的子集拿出來學習，就好像明天就要考試那樣。最后，不要把它拖到考試前的前一晚。

如果你的教授提供了課前材料(例如講座大綱、PowerPoint)，請獲取并使用它們來指導你的筆記。

2.在 24-48 小時的周期內完善筆記

在講座結束后，趁著你的筆記仍然有意義時添加或重寫筆記。要定期進行這項工作，否則你就不會去做。即使你認為它們已經很清楚了，也要為圖表添加標簽和注釋;盡量將事物組織成分類，以顯示它們之間的關系。利用其他同學、你的教材和教授來填補所有缺失的空白。

對于你不完全理解的主題，尋求解釋。不要等到考試前才填補這種理解。現在就做。在考試之前，你需要以更高水平的理解進行學習。

3.學習是為了理解，而不僅僅是為了記憶單詞

不要只是讀一遍你的筆記和 PowerPoint。如果你只是讀你的筆記、文本和 PowerPoint，那么你只會對材料有一種被動的熟悉感。在試圖學習材料時，專注于正確的內容。你的教授認為對于該主題最重要的東西，以及最有可能出現在小測驗和考試中的東西，都是在講座和分配的閱讀中強調過的。

首先要最好地學習這些東西。你應該練習解釋材料并將其應用到新的情境中。為什么要這樣做?問題有時會提出完全新的情況，你需要進行分析——盡管你以前從未見過這種情況。

4.先學習概念再將其整合

你需要先學習和理解內容，然后再通過整合信息進行深入理解。這這也是為什么及時回顧筆記并立即回答任何事實和細節問題是如此重要的一個原因。

5.使用主動學習方法

你需要繪制出所有相關材料。嘗試看看不同的講座主題是如何相互聯系的。一個概念或過程如何與更大的畫面聯系在一起?新材料如何建立在以前的課程內容之上?以后它可以如何構建?

在解釋因果關系時，建立起初原因和最終結果之間的邏輯和充分的聯系是很重要的。

例如：例如，如果有人問你為什么一氧化碳致命，你可能會回答：“因為它阻止呼吸。”這在隨意的對話中可能是足夠的，但在考試中通常是不夠的。還有太多的問題沒有得到解答。“CO如何抑制呼吸?”“為什么呼吸停止會導致死亡?”根據課程和通常所用的細節級別，你可能需要提供更多類似下面的答案：“CO與血紅蛋白結合，抑制其攜氧從肺到組織的能力。氧氣被要求作為呼吸電子傳遞系統中的末端受體，然后由于氧氣缺失而停止。沒有呼吸，就沒有 ATP 生成。由于 ATP 是生命必需的眾多能量需求過程所需的能量形式，這些過程停止，死亡隨之而來。”注意一氧化碳和死亡之間有多??少邏輯聯系可以被利用。

為了養成提供完整答案的習慣和本能，你需要用問題來回答每一個陳述，經常思考“為什么”這將對你的思考很有幫助。

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