商業管理與傳播輔導內容

LC數字業務33967

這個模塊旨在為一年級學生提供數字業務革命眾多機遇和挑戰的廣泛概覽。隨著公司越來越多地將數字技術整合到業務中，識別數字機遇以及數字技術的能力，以及有效地理解如何通過新穎的數字戰略和業務模式將其嵌入公司，變得越來越重要。該模塊的教學圍繞著五個關鍵主題展開，這些主題代表了將數字轉型納入現代企業組織管理的重要方面。特別是，該模塊的內容側重于以下方面：

1.數據分析;

2.業務的數字戰略;

3.從初創到企業規模的大數據;

4.管理數字轉型;

5.更廣泛的當代數字挑戰。

在宏觀主題上，講座將與在相關業務領域工作的外部演講者進行的“Talk”會話相結合，其中包括一些大學的合作伙伴。講座和對話將相互關聯，強調關鍵點，并提供與理論和實踐的應用相結合的鏈接。

LC管理教育與學習A 33981

與《管理教育與學習B》配套，該模塊旨在在伯明翰商學院和伯明翰大學的管理教育與學習背景下，支持一年級學生的個人、專業和學術發展。這些模塊強調了坐標學習、反思和實踐社區在管理教育與學習中的重要性，以發展大學職業生涯。這些模塊與個人導師制度、會議和活動協同運作。因此，在《管理教育與學習A和B》中，將與個人導師一起組織一些專門的同儕學習小組。此外，模塊的教學內容包括一系列學習活動，學生將在這些活動中與同學、個人導師、其他教職員工、博士生、校友、職業網絡和學術技能中心互動。

《管理教育與學習A》更專注于：

學術技能，如批判性思維、學術寫作、文獻綜述撰寫、反思、引用、考試復習等;

個人和專業技能，如成為獨立學習者、實踐中的反思、與他人互動，以及作為實踐社區的一部分學習。

LC管理教育與學習B 33984

與《管理教育與學習A》相結合，該模塊旨在支持一年級學生在伯明翰商學院和伯明翰大學的管理教育與學習環境中的個人、專業和學術發展。這些模塊強調了在管理教育與學習中實施學習和實踐社區的重要性，以發展大學職業生涯。這些模塊與個人導師制度、會議和活動協同運作。因此，在《管理教育與學習A和B》中，將與個人導師一起組織一些專門的同儕學習小組。模塊的教學內容包括一系列學習活動，學生將在這些活動中與同學、個人導師、其他教職員工、博士生、校友、職業網絡和學術技能中心互動。《管理教育與學習B》的內容更專注于：

研究技能，如如何使用二手數據和文件進行研究，以及如何進行案例研究分析等;

個人技能，如在組織中成為負責任的個體，包括韌性、多樣性和志愿服務等;

專業技能，如職業發展、培養IT技能、撰寫簡歷、實踐中的反思、社交和個人品牌等。

LC拓寬業務視野33979

在數字業務模塊中對業務中數字機遇的概述之后，這個模塊旨在為一年級學生提供當代商業眾多機遇和出現挑戰的廣泛概覽。

該模塊的教學內容圍繞著管理現代商業組織的五個關鍵主題展開。具體而言，該模塊的內容側重于以下方面：

1.商業組織中的知識創造;

2.用于業務的人工智能;

3.不確定性管理;

4.數字時代的領導力;

5.全球商業挑戰。

在宏觀主題上，講座將與在相關業務領域工作的外部演講者進行的“Talk”會話相結合，其中包括一些大學的合作伙伴。講座和對話將相互關聯，強調關鍵點，并提供與理論和應用實踐的聯系。

LC市場營銷與傳播入門31704

該模塊的目的是審視并理解當代商業結構中傳播和市場營銷的角色。它為未來在商業傳播和市場營銷兩方面的深入學習提供理論基礎，使學生能夠理解并將理論應用于當代案例。教學還借鑒了講師和嘉賓講師的專業經驗。

該模塊審視了組織溝通在區域和全球背景下對內部和外部利益相關者、商業戰略和組織結構的重要性。它研究了不斷變化的通信技術、受眾和利益相關者需求。將審查業務傳播的關鍵要素，包括企業身份、形象和文化，其中包括視覺身份的作用。鼓勵學生將學到的知識應用到理解溝通對日常業務運作的影響，從電子郵件的有效性到管理關鍵利益相關者關系的重要性，以及將人放在業務溝通的核心和個人在組織中的視角。

除了專注于通信，該模塊在企業身份主題的基礎上拓展研究，深入探討了市場營銷在業務戰略中的作用;它在品牌建設中的角色以及與品牌身份建立和傳播方式的關系;市場營銷如何與業務通信相互關聯;它如何越來越將消費者置于活動的核心。

學生將探討市場營銷的核心組成部分，包括市場研究和購買者行為、市場細分和定位。

在整個模塊中，將研究實際例子，以了解通信和市場營銷策略的成功和失敗，它們如何相互支持的角色，以及地區文化如何影響全球市場定位。它將為學生提供了解溝通和市場營銷規劃過程以及溝通組合的基本知識和理解。模塊還涉及溝通、市場營銷及相關廣告的倫理問題，以及對互動和數字媒體的介紹。模塊旨在培養學生個人和團體溝通技能，為他們在二年級時考慮更高水平的通信和市場營銷課程提供基礎知識和理解。

LC財務資源管理32428

該模塊的目的是審視并理解財務資源的管理方式。它為未來在商業領域的深入學習提供了理論基礎和技術方面的理解，使學生能夠將理論和實際技巧應用于當代案例。

該模塊審查了理解和解釋公司財務報告和賬戶;理解和解釋成本和預算以及它們在決策中的運用，以及融資來源。它介紹了管理會計及其在支持商業實體管理方面的作用，特別關注大型組織。注意力集中在利用會計信息進行決策、制定計劃、監控和控制運營以及與外部財務環境相關方面。

該方法側重于理解財務會計和管理會計信息的基礎和局限，以便將其應用和調整到業務實踐，而不是詳細介紹會計系統和程序的運作。模塊特別認識到經濟背景的各個方面，包括金融市場和商品和服務市場;行為考慮因素;不確定性和感知的作用。

LC組織、管理和創業31705

該模塊是基礎年級的一部分，因此是必修課。該模塊的目的是將組織分析、管理和創業思維結合起來，從組織思維的不同領域中提取含義，并突顯管理問題中所涉及的概念問題。它側重于組織的不同方面——它們與構成它們的個體、社會群體和文化、網絡和市場、治理和目標的關系。基于交易成本思維，每個組織被視為一個正在進行中的工作，其邊界可滲透，可能隨時催生新的企業。因此，該模塊旨在通過實踐為基礎的方式介紹對核心創業能力和意識的理解和培養。其重點將放在培養學生的機會識別能力、團隊創業技能以及在設計和呈現可行商業機會方面的分析能力上。通過一系列研討班進行的實際案例研究和練習有助于學習的促進和鞏固。模塊的學生將被要求通過一系列的研討會和咨詢活動發展自己的業務創意。

LC 商業經濟學A 31703

該模塊為學生提供了在商業背景下介紹核心微觀和宏觀經濟理論與原則的機會。它將初級微觀和宏觀經濟學與案例、應用和例子相結合，使學生能夠理解和分析與商業相關的當前和熱點經濟問題。

多媒體廣告策劃與制作37926

這是一個面向未來的模塊，結合創意、技術和實際案例研究，旨在為學生提供通過數字內容和傳統媒體在動態傳播領域傳達公司敘事的技能和知識。學生將使用各種媒體工具和平臺，創建面向內部和外部受眾的富有想象力的廣告活動。通過傳播理論和實踐，學生將研究和開發引人入勝的內容，解決商業和社會的當代問題，從組織變革的影響到社會問題，如肥胖和酗酒等。學生將審查一系列溝通工具的有效性，如企業敘事、品牌、廣告和社交媒體。鼓勵學生將學術理論應用于以播客、博客和視頻為特色的多媒體方法的實際項目，以吸引受眾。學生既可以個體工作，也可以在協作團隊中合作。

LI市場傳播32247

該模塊將為學生提供技能和知識，使他們能夠將道德市場傳播原則應用于由行業引導的情境。通過該模塊，學生將能夠識別、闡述和應用規劃、創建和管理綜合營銷傳播活動所涉及的流程。學生將介紹一系列主要的傳播工具，如廣告、數字和社交媒體、促銷和公關，并考慮市場傳播的當代道德問題。該模塊將通過互動研討會、嘉賓講座和實際研討會進行，學生將有機會將所學知識應用于真實的市場傳播案例研究和實例。

學生將評估和評估各種真實世界的市場傳播案例，涉及跨文化傳播等各種情境，培養批判性分析和綜合能力。

LI公共關系與聲譽管理32263

聲譽管理對企業越來越重要，它受到績效、行為以及組織與所有利益相關者群體溝通方式的影響。

該模塊探討了聲譽是如何建立、有時受到威脅或破壞的。它分析了通過一系列當代渠道進行的傳播，這些渠道影響了對組織的看法。

教學方法包括廣泛分析國際上高度當代的案例研究，這些案例研究追蹤了在積極的公共關系活動和組織危機中通過不同的公關策略構建聲譽。該模塊研究了聲譽和信任的趨勢，并分析了企業和組織嘗試通過不同手段建立信任的情況。通過這樣做，該模塊鼓勵學生以多維度的視角來看待案例研究，從而增進對公關挑戰的理解。

基于理論框架，該模塊深入了解公關如何用于與具有不同需求的各種不同利益相關者進行互動和影響。它進一步鼓勵學生批判性思考組織如何通過一系列當代媒體渠道管理信息流，以發展關系、建立信任和影響。

為了實現這一目標，該模塊演示了如何通過使用公關規劃技術、關注倫理決策制定、問題跟蹤和危機溝通計劃以及使用工具來協助創意競爭優勢，包括那些支持或與營銷活動密切相關的活動，來管理聲譽。

因此，該模塊為未來的商業領導者和傳播者提供了核心知識和框架，以了解如何在品牌形象、員工行為和倫理價值方面管理聲譽。

LI研究方法34382

研究方法模塊為商科學生提供了關于研究過程以及在更廣泛的商業管理背景下可用的數據收集和分析方法的基礎培訓。學生將深入了解研究哲學、研究設計、研究方法、數據收集、數據準備和數據分析，包括關于定量和定性研究的更高級分析技術的課堂和研討會。該模塊還介紹了用于分析定性和定量研究的軟件應用。此外，該模塊還將提供撰寫研究報告的核心技能，從理解文獻綜述到報告完成。

LI 負責任的企業：理論與實踐32264

不負責任的企業剝削邊緣化社區，破壞我們的生態系統，不公平地分配利益、成本、風險和危害。然而，并非所有企業都是固有的惡劣或故意不負責任的。有許多例子表明，負責任的企業已經做出了積極的貢獻，并且越來越多的人認識到，負責任的企業與卓越業務相關聯。存在可行的替代方案，這些方案在不同的背景下都取得了成功。

現實的負責任商業解決方案可用，使企業能夠超越由企業不負責任的隱含邏輯所施加的限制。社會正在發生變革的運動，這是由于不負責任行為的后果日益顯現以及負責任企業所帶來的好處。

該模塊將使學生了解與負責任商業轉型相關的挑戰，并發展一套概念性和實用性的負責任商業能力，以協助這一轉型。

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