作為一家深受海外留學(xué)生信賴的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，許多留學(xué)生在想尋求論文輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)，都會(huì)想到海馬課堂。然而，有些同學(xué)并不熟悉海馬課堂的論文輔導(dǎo)產(chǎn)品價(jià)格，所以我們將在本文進(jìn)行闡述。海馬課堂論文輔導(dǎo)價(jià)格在700-1000元左右，論文的輔導(dǎo)價(jià)格主要受到專業(yè)、課時(shí)數(shù)等多種因素的影響。

一、選擇海馬課堂的理由

海馬課堂會(huì)根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求以及論文要求，采用1V1視頻授課的方式，針對學(xué)生的現(xiàn)狀及需求進(jìn)行備課，并因材施教進(jìn)行授課，針對學(xué)生的薄弱部分進(jìn)行全面講解，系統(tǒng)地講解論文相關(guān)理論知識(shí)，強(qiáng)化留學(xué)生的寫作技巧，從而讓留學(xué)生徹底學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫作。

二、海馬課堂導(dǎo)師論文輔導(dǎo)過程

1.幫助留學(xué)生分析論文作業(yè)的題目要求，確定論文的Topic和Title。

2.為留學(xué)生講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論。

3.梳理寫作思路，為留學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)的Outline.

4.提供完整的Reference List，導(dǎo)師再講解Reference在文章的使用方法。

5.針對留學(xué)生的Draft進(jìn)行批注和指導(dǎo)修改，并且為留學(xué)生分享寫作方面的心得。

二、留學(xué)生撰寫論文可能面臨的挑戰(zhàn)

1.選擇主題

你應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇你的論文主題，因?yàn)檫x擇不好的話，你的論文主題可能過于籠統(tǒng)，也可能過于詳細(xì)。在選擇正確的主題，你需要考慮有哪些資料可以利用。

你需要有一個(gè)理由來證明你的選題是正確的，因此，請閱讀一切有關(guān)該主題的資料。該主題應(yīng)該是你感興趣的，因?yàn)槟銓㈤L期研究該主題。

2.選擇方法

研究的挑戰(zhàn)之一是選擇正確的研究方法。專家建議，在確定研究目的和問題之前，不要選擇定量或定性方法。哪種方法能最好地回答你的問題? 理解"、"探索 "或 "創(chuàng)造 "等詞表明采用定性方法。而 "比較 "或 "關(guān)聯(lián) "等詞語則表示采用定量方法。你需要決定收集哪些數(shù)據(jù)、如何收集以及如何分析收集到的數(shù)據(jù)。收集定性數(shù)據(jù)可能涉及訪談或焦點(diǎn)小組。定量數(shù)據(jù)可以通過調(diào)查或測試結(jié)果來收集。

3.尋找調(diào)查參與者

開展調(diào)查研究的挑戰(zhàn)之一是尋找參與者。為了找到參與者，你可以求助于網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)提供的機(jī)會(huì)。滾雪球取樣法就是讓特定人群推薦其他可能參與調(diào)查的人。這種方法可以取得很好的效果。聯(lián)系你所在領(lǐng)域的知名研究人員或?qū)熞灿兄谡业絽⑴c者。

4.理解你的數(shù)據(jù)

你需要以補(bǔ)充現(xiàn)有知識(shí)的方式提供信息。在研究定性數(shù)據(jù)時(shí)，不能有先入為主的想法。你需要看看數(shù)據(jù)本身是否有任何可辨別的模式。在處理定量數(shù)據(jù)時(shí)，你需要考慮到研究人員的偏見等。評(píng)估和分析數(shù)據(jù)的方式會(huì)決定研究的成敗。你必須用充分的研究證據(jù)來支持你的論文，并在正文和參考頁中適當(dāng)引用你的資料來源。

海馬課堂論文輔導(dǎo)針對性解決論文難題，3500+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景，可輔導(dǎo)500+專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫作，提升論文GPA!