一、什么是申訴?

申訴是對已經就以下事項做出的決定提出重新考慮的請求：

·評估成績

·學位等級

·晉升

·根據學生行為準則的決定

·開除

·是否適合實踐

·第三階段的學習支持

二、我能提出申訴嗎?

對于上述任何事項的確認決定，您都有權提出申訴。所謂的“確認”決定是指已經被考試委員會批準為最終決定(成績或學術決定不再是暫定的)，或者您已經正式收到了根據學生行為準則的訴訟結果，正式通知開除，或者有關是否適合實踐的訴訟結果的正式通知。

并非每個決定都可以申訴。以下示例或情況不適用于申訴：

·關于申請在大學學習的決定(招生和學生招募執行的反饋和申訴政策與學生申訴條例是分開的。更多信息請參考學校官網)

·關于是否可以轉學或更改課程的決定

·退出學習

·在您的學術成績單中包含某些內容

·與費用或資金有關的決定

·有關讓步請求的決定

·學術判斷

三、什么是學術判斷?

學術判斷被定義為只有學術專家的意見才足夠的事項的判斷。負責評分學生評估作業的學術人員會根據約定的評分方案對作業的質量做出判斷。他們的評分會經過內部調整，并受到外部考官的審查。在經過這個過程后，最終給出的成績被視為是學術專家的合理判斷。因此，學生不能僅僅因為與這一判斷不同意而提出申訴。例如，學生需要證明為什么評分過程沒有按照相關法規或政策進行。

四、我是否有提起申訴的理由?

有兩種情況下可以提起申訴。它們是：

理由A：與評估中的表現質量直接相關的重要信息，因為有充分理由這些信息在評定決定時對審查人員不可用。

理由B：評估過程中存在違規程序、不當行為或未盡職務。為此，“評估過程”包括考試委員會會議的進行。

在提交申訴之前，您應該考慮自己是否符合這兩種情況。不符合規定申訴理由的申訴將被拒絕。

五、我是否符合申訴的理由?

在考慮是否符合申訴理由時，您應該記住以下信息，這可能有助于您做出決定 -

理由A

大學有一個特殊情況政策，允許學生報告可能影響他們在考試或評估中的特殊或減輕因素。每學年定期的時間內，學生都會被提醒該政策以及提交特殊情況申請的程序。

如果您在這一年內受到情況的影響，大學的期望是您應該通過特殊情況申請報告您的困難。申訴條例的理由A不適用于事后申請特殊情況。為了使在理由A下的申訴成功，您必須要證明：

·信息是重要的(例如，信息足夠嚴重，足以對您產生重大影響)

·信息與您在評估中的表現質量直接相關(您必須能夠證明情況直接影響了您在評估中的表現)

·為什么您不能在適當的時候告訴大學這個信息有充分的理由(您需要證明您之前無法告訴大學這個信息，通常是通過特殊情況提交)

以下情況不太可能符合沒有提交特殊情況的“充分理由”要求：

·沒有報告您的情況，因為您感到尷尬

·沒有報告您的情況，因為您認為它們不會對您產生像實際影響那樣大

·沒有報告您的情況，因為您不知道需要這么做

以下列表包含不太可能滿足理由A要求的情況：

·一般的低情緒、輕度焦慮或緊張感

·輕微的疾病，例如普通感冒

·自我診斷

·已經在大學以其他形式考慮過的既往健康狀況或殘疾情況(例如，學習概況)

·不直接與您在評估中的表現相關的情況(例如多年前的疾病、事故、喪親或受傷，實際上不可能影響您在評估中的表現，或者發生在您入學前的情況)

理由B

理由B要求提供評估過程中不正常、不當行為或缺乏應有謹慎的證據。需要注意的是，對過程結果不滿并不一定意味著過程沒有公平和正確地執行。

需要記住的重要一點是，雖然理由B檢查了不正常、不當行為或缺乏謹慎，但這僅涉及評估。這意味著理由B不涵蓋以下情況：

·不涉及評估的大學政策應用

·與評估流程之外的大學工作人員的互動

·監督

學生上訴條例明確指出，您有責任閱讀并熟悉任何相關的課程或項目信息，包括作業評分的操作方式、提交截止日期以及您必須滿足的任何進度標準。它們還明確指出，您的學術作品的質量最終責任在于您自己。遵循導師的建議和指導，以及任何贊成的評論，不能保證在評估中取得成功，也不能作為上訴的理由。

以下是可能構成理由B的上訴理由的情況示例：

·證據表明評估作業未按照約定程序進行標記或調整

·證據表明分數或平均分計算錯誤

·證據表明標記者存在偏見或偏見(請記住，雖然您可能不同意您收到的作業反饋，但對您作業的公平和有理由的評論并不會自動表明偏見，也不是不正常或不當)

·證據表明考試被不當地進行

以下列表包含不太可能滿足理由B要求的情況：

·不同意您收到的反饋意見

·認為您獲得的分數或等級不反映您在作業或項目中付出的努力程度

·導師先前表示對您的工作沒有問題，或者導師提供的建議和指導

·不了解課程或項目手冊的內容，包括與進度標準或分類決策有關的部分

您·的分數接近，但不完全達到分類邊界

·對正確應用的大學政策的運作提出投訴

七、如果我提交申訴會發生什么?

如果您選擇提交申訴，您的提交將由學術服務部接收，這是大學的一個中央行政部門，負責申訴程序。

一旦收到您的申訴，我們將檢查它是否符合學生申訴條例的考慮標準。也就是說，我們將檢查您是否可以對您提出申訴的內容提出申訴，以及在您提交申訴之前，該決定是否已被適當的權威機構批準(確認)。

在這個階段，如果您申訴的決定還沒有被批準，我們將不接受您的申訴。我們會建議您，一旦該決定被批準，您可以選擇重新提交申訴，如果您愿意的話。

一旦學術服務部檢查過您的申訴，就會準備好讓相關申訴委員會的子委員會來考慮。準備一個案件包括考慮是否有必要從相關的員工那里獲取與您的申訴提交有關的意見，例如考試委員會召集人、導師或個人導師。如果需要從相關員工那里獲取進一步的信息，他們將收到您的申訴提交的副本，并被要求對其做出回應，同時提供他們可能持有的任何相關文件。

八、申訴委員會和子委員會

申訴委員會是從大學的參議院獲得委派權力的委員會。其成員來自大學三個學院經驗豐富的高級學術人員。

申訴委員會分為本科申訴委員會，他們審查由本科學生或最近的本科畢業生提交的案件，以及研究生申訴委員會，他們審查由研究生學生或最近的研究生畢業生提交的案件。

申訴委員會及其子委員會的存在是為了確定是否滿足申訴理由。這意味著他們在考慮是否存在與您在評估中的表現質量直接相關的重要信息，這些信息由于充分理由在審查人員做出決定時不可用(理由A)，或者是否有不正常程序、不當行為或缺乏盡職調查的證據(理由B)。

申訴委員會的運作

首先，案件被發送到申訴委員會的子委員會。子委員會由相關申訴委員會的兩名學術人員組成。您的案件將不會由來自您學院的申訴委員會成員考慮。子委員會通過電子郵件通訊進行。子委員會可以做出以下三種決定。它們是：

·您已經建立了申訴的理由，您的申訴被支持。這意味著您已經建立了決定由采取決定的相關機構進行復審的理由。

·您沒有建立申訴的理由，您的申訴被拒絕。這意味著您的案件將不會再進一步考慮，大學將視情況為已解決。

·您的案件應該提交給學生申訴委員會的全體聽證會。這意味著考慮您案件的子委員會認為您提交的問題引發了重大關切，但需要在全體聽證會上進行考慮，以便做出最終決定。

九、如果我的申訴被支持會發生什么?

如果您的申訴被子委員會支持，它將被提交回到您申訴的原始決定的機構，供他們考慮您申訴提交的證據后重新審議。

被支持的申訴并不一定意味著結果會改變。只有在有適當的學術或其他證據支持的情況下，考試委員會或其他相關決策機構才會更改決定。

在理由A下的申訴被支持時，考試委員會在重新考慮與您有關的決定時必須考慮您申訴中包含的新信息。

在理由B下的申訴被支持時，考試委員會在重新考慮與您有關的決定時必須糾正任何不正常情況。

十、我應該在我的申訴中包括什么?

申訴委員會及其子委員會做出基于證據的決定。因此，您希望在申訴中包括支持您所言的文件或其他證據。例如，您可能希望包括 -

·有關當時情況的醫療證據

·證據顯示了情況對您產生的影響

·證據需要證明某件事情發生了

您應該包括一個事實陳述，概述您提出申訴的理由或理由，并解釋為什么您認為這些理由適用于您。雖然事實陳述沒有字數限制，但鼓勵您言簡意賅，并確保您的陳述盡可能相關和專注。

請記住，提出無根據或毫無根據的指控，推測他人的行為或意圖，或對已在其他地方解決的事項重復表示不同意，都不是申訴的理由。

申訴委員會或其子委員會不執行以下功能：

·重新評分或調整作業

·撤銷決定或處罰

·重新分類學位

·允許學生繼續進修

·推翻決定

由于申訴委員會不會重新評分或調整評估作業，因此在您的提交中不需要包括您評估作業的副本。因此，請不要在申訴提交中包括以下項目：

·論文提交、演示文稿或其他學術作業

·大學規章制度、政策和程序的副本

·學生申訴條例本身

·整個課程或項目手冊

在大學學習是一個充滿挑戰的過程，有時我們可能會面臨不公平的情況。在愛丁堡大學，課程成績申訴是一個為學生提供公平機會的渠道。通過了解申訴政策和流程，提供充分的證據，并按照規定的步驟進行，學生可以確保他們的聲音被聽到，而他們的努力也得到公正的評價。

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