需要注意的是，重新提交要首先聯(lián)系你的論文老師，問一下是否有重新提交的機會，當然，要注意措辭，要寫的足夠生動，能夠打動老師，這樣才能夠有機會進行重新提交。

如果沒有通過重新提交，只能通過申訴的方式來為自己尋求機會，我們需要準備有理有據(jù)的證據(jù)，比如醫(yī)院的生病證明，簽證問題的證明之類的。當然如果實在是不知道應(yīng)該怎么辦，也可以尋求專業(yè)的申訴機構(gòu)的幫助。

提交論文前要做的10件事

最終草稿核對清單

你已經(jīng)完成了你的論文，認為它準備好提交了?，F(xiàn)在按照下面的核對清單進行檢查，這將幫助你在提交之前發(fā)現(xiàn)論文可能存在的缺陷。強烈建議你在最終提交截止日期前24到12小時之間準備好論文(最好提前)，因為這個核對清單中的一些“事項”需要多次閱讀論文。

閱讀你的論文以確認參考文獻

1.檢查你是否已引用所有非原創(chuàng)的觀點

你的評分人會尋找你獨特的聲音和原創(chuàng)的想法，以及對次要來源的參與。你必須特別小心區(qū)分你從其他地方引用或改寫的部分，以及什么是你自己的觀點。評分人還需要清楚地看出你是改寫了某個來源還是直接引用了它。

2.檢查你的參考文獻是否準確無誤

無論你選擇使用MLA還是芝加哥(腳注和參考書目)，請確保你緊密遵循你的引用風(fēng)格。如果你有疑問，應(yīng)該向你的導(dǎo)師之一咨詢。

你的參考書目是否有序?

3.確保你引用了一次性來源

這可能顯而易見，但要確保你也引用了一次性來源，以及你所使用的版本。如果你在引用一部戲劇，要注明該行出自哪里(例如第一幕，第二場，第123-38行);如果是從一部小說中引用，只需提供頁碼。

將你的參考書目分成“一次性”和“次要性”來源，將一次性來源列在前面。

閱讀你的論文以確認風(fēng)格

4.編輯語法和拼寫

查找句子結(jié)構(gòu)錯誤和拼寫錯誤。

5.編輯句法和標點

當你閱讀時，句子是否流暢?句子之間的連接和子句之間的連接是否清晰?大聲朗讀你的論文，或只讀那些看起來可疑的句子，可能會有幫助。如果句子之間的邏輯鏈接不清楚，你的論點會顯得較弱。如果它們對你不清楚，那么對于讀者來說也不會清楚。

分號是否真的是你需要用來分隔那兩個子句的標點符號?

6.編輯風(fēng)格和詞匯

避免使用模糊的詞語和寬泛的庸俗概括，例如“薩福的詩歌很美”，“《奧德賽》是西方文學(xué)史上最著名的書籍”，“在古羅馬，沒有女性可以自由行動”。考慮一下在你的論證的關(guān)鍵時刻選擇的詞是否是你可以使用的最好詞匯。

你使用的語氣是否與學(xué)術(shù)論文中的語氣相似?檢查你是否使用了口語化的詞匯或短語，因為這些通常不適合大學(xué)論文。

閱讀論點和結(jié)構(gòu)

7.編輯結(jié)構(gòu)

你的論文中是否有任何一個段落超過一頁?如果是這樣，它可能需要刪減或重新組織。大多數(shù)情況下，將長段落分成兩個較短的段落會更容易閱讀。

8.檢查論點的流程

你的論點是否自然地從一個段落流向下一個段落?你的論點從一開始就是否清晰地闡述?當你與一篇來源或解釋發(fā)生分歧時，是否表達清楚?

9.重新閱讀你的引言

你的引言既不應(yīng)該太短也不應(yīng)該太長;理想情況下，你的目標應(yīng)該是在300-500字左右(注意：這將取決于你的論文總長度)。讓它聽起來有趣：你的引言是評分人第一次閱讀的內(nèi)容，它將在他們閱讀論文時塑造他們對論文的判斷。當然，學(xué)術(shù)論文不是引人注目的博客文章，但你可以通過多種方式使第一段變得有趣，例如使用一句引自一次性來源或你已經(jīng)閱讀過的次要來源的好引語，或者例如積極參與論文的問題/標題。引言還應(yīng)該傳達出論文正文將發(fā)生的內(nèi)容的感覺：這不應(yīng)該是你論證的摘要(你不想從一開始就透露太多!)，但它應(yīng)該讓評分人很好地把握你的論文主題和論點。

10.重新閱讀你的結(jié)論

不要認為你的結(jié)論只是在你松了一口氣的時候提交論文的時刻(當然，它也可能是這樣!)，而應(yīng)該視為你論證的高潮，整個論文的集結(jié)點。寫“總之”來結(jié)束是不夠的。你的結(jié)論也不同于你的引言，盡管你可能希望引用你在那里提到的內(nèi)容并建立聯(lián)系。與引言類似，你的結(jié)論最終是評分人將閱讀的最后一部分，你應(yīng)該想要稍微給他們留下印象。特別是，你希望他們感到你已經(jīng)得出結(jié)論，而不僅僅是找到了一個結(jié)論。

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