1.抄襲：未經承認使用他人的思想、文字、數據或其他由他們產生的材料;

2.自我抄襲：未經承認使用注冊學生自己的思想、文字、數據或其他在該大學或其他機構進行正式評估或在其他地方發表的材料，除非明確獲得評估許可;

3.合同作弊：委托第三方提供作品，并將其作為正式評估的一部分使用或提交，仿佛這是注冊學生自己的作品;

4.勾結：與他人合作，使用合作工作的思想或文字而不進行承認，仿佛這是注冊學生自己的作品，或者允許他人使用合作工作的思想或文字而不進行承認;

5.冒充他人或在考試中被冒充，或安排他人冒充他人參加考試;

6.偽造、篡改或歪曲數據、結果或其他研究產出或方面，包括文件和參與者同意，或將此類數據等呈現或記錄為真實數據;或

7.未能履行進行研究時的法律、倫理和職業義務。這包括在未遵循約定的研究方案情況下，如果此失誤導致對人類、其他有感知能力的生物或環境造成不合理的風險或傷害，并通過合謀或隱瞞他人的不當行為來促成研究中的不當行為。這包括任何計劃或共謀來嘗試執行上述任何行為。

關于學術不端聽證會

1.準備階段

在準備過程中，您需要做到以下幾點：

確保您充分了解大學關于學術誠信、學術不端行為以及課程引用規則的規定。

查看發送給您的證據，并嘗試了解發生了什么。如果涉及潛在的抄襲問題，并且您收到了Turnitin報告，請仔細查看報告中每個與其他來源匹配的部分，以查看是否包含適當的引用。如果沒有，準備解釋為什么沒有。是意外嗎?您是否嘗試過引用但未完全做到?您是否在參考文獻中列出了該來源?

如果涉及潛在的串謀問題，請仔細審查證據和問題的細節，并查看您的工作與其他學生的相匹配之處。您能解釋為什么作業的某些部分是相同的嗎?您能解釋您是如何完成作業以及如何得出答案的嗎?這些匹配是否只是巧合，是否可信?

如果涉及潛在的自我抄襲問題，請仔細審查證據和問題的細節，并查看這份作業與您以前提交過的作業相匹配之處。您能解釋為什么作業的某些部分是相同的嗎?您能解釋您是如何完成作業以及為什么使用了與以前相同的文字/觀點嗎?這些匹配是否只是巧合，是否可信?

在您撰寫這份作業時，您的意圖是什么?您是否打算獲取不公平的優勢?如果不是，發生了什么?意圖問題與學術不端的認定無關(即使您沒有意圖，也可能被認定有學術不端行為)，但它與處罰決定相關。

2.參加會議

反思以表達關懷和尊重。您最好能夠理解為什么學術誠信如此重要，以及為什么您的作業或行為引起了擔憂;

道歉以表達問責和尊重。即使您的作業無意中違反了學術誠信規定;

意圖。您是否打算獲取不公平的優勢?如果不是，發生了什么?

背景。解釋您是如何完成作業的。展示您對作業的理解，并指出您是否嘗試過引用。請注明您是否尋求過教職工的幫助。如果案卷未能準確記錄您完成作業的解釋、您對作業的理解和/或您認為可能存在相似之處的原因，請盡力在陳述中做出解釋。

利益。如果指控成立，您將從學術不端行為中獲得多大的利益?

減輕情況。這是您首次完成此類型的作業嗎?您是否錯過了學習技巧培訓，或者您沒有獲得這方面的幫助?英語是否是您的第二語言?

特殊情況。在寫作業/參加考試時，是否有任何影響您的因素?

影響。請解釋如果受到處罰，這將對您產生其他影響，比如延遲畢業，或者如果這是您的最后一次嘗試，您是否會被退學。

結論。您從這次調查中學到了什么?您將如何防止再次發生類似情況?如果您否認指控，誠實對您有多重要?這門課對您有多重要?

3.會議后

會議結束后，學術不端協調員將完成一份會議記錄，并將其提交給考核委員會主席，并通常通過電子郵件將其發送給您。您收到此記錄后的7天內，可以向考核委員會主席寫信，對相關問題提出異議和/或對會議記錄的內容進行評論。這是您向主席表達自己意見的機會，主席將根據您的案件做出決定。我們強烈建議您：

花時間仔細閱讀案件記錄，并對您認為不準確或需要補充的內容提出意見。記錄不應該是會議的逐字記錄或會議紀要，但應涵蓋提出的所有主要觀點。如果記錄過于簡短，無法準確記錄會議內容，例如會議持續了20分鐘，但案件記錄只有幾句話，請務必向主席提出此事。

提交清晰的陳述，并對會議記錄作出全面回應。您的陳述應涵蓋上述建議的所有要點(反思、道歉、意圖、背景、利益、減輕情況、特殊情況、影響、結論)。將陳述直接通過電子郵件發送給考核委員會主席。

在適當和可能的情況下，提交高質量的證據。

如何避免學術不端

1.避免剽竊

請記住，除非另有指示，您提交的所有作品必須是您自己的原創(由您準備和撰寫)。如果您引用了其他人的作品，您必須提供引文并正確進行引用。請在大學的參考頁面上了解如何做到這一點。

同時，請記住，適當引用的要求不僅限于直接引用，當您使用他人的觀點時，也需要提供引文。

如果您使用了來自“次級來源”的書籍或文章(它本身是對他人觀點的描述或總結)，那么您的引用應同時涉及到一級來源和次級來源。不這樣做在技術上算作剽竊。

當您查閱資料并撰寫筆記時，請確保您有一個系統來識別從資料中直接引用的部分和您自己的文字，以免日后混淆或忘記它們。

請手寫草稿筆記，不要直接打字。這樣做可以降低將草稿筆記錯誤地剪切粘貼到最終草稿中的風險。

在提交作品之前，留出足夠的時間仔細閱讀和檢查您的作品，以最大限度地提高發現錯誤的機會。

2.避免串通作弊

請查閱您的課程手冊或模塊手冊，了解是否允許與其他學生合作完成作業的任何部分。有時候，您可能被允許聯合準備一項作業，但不能聯合撰寫或分析。您的課程文件應明確說明并包含有關如何完成作業的相關說明。如果您有任何疑問，請咨詢您的導師，不要依賴同學的說法!

通常允許修改模塊主題或與朋友討論論文問題，但您必須確保您在最終作品中包含的任何觀點、短語或答案都是完全屬于您自己的。如果您知道其他學生正在解答完全相同的問題，許多學生發現最好不要與他們詳細討論作業。

在提交作業之前，非常小心地將您的作品展示給其他學生。有時候，學生被指控串通作弊的情況是因為另一個學生在他們不知情的情況下抄襲了他們的作品。在這種情況下，如果大學認為您在允許某人查看您的作品時不慎重或不負責任，您仍然可能被判定為“有罪”。

如果您請別人為您校對作品，請確保他們所做的修改僅限于對語言進行微小的修正。任何校對人員都不應是您課程中的學生。

3.避免冒名頂替

永遠不要購買或復制互聯網上的文章，并將其作為您自己的作品提交，也不要允許其他學生為您寫作業。就是這么簡單!

有時候，有關作業的規定會明確禁止學生用自己的語言撰寫草稿，然后使用谷歌翻譯(或其他在線翻譯工具)將作品轉換為英語。請確保您已經核實了這是否適用于您的作品。(我們知道有些學生因為依賴在線翻譯程序而被判定為“冒名頂替”。)

4.避免考試不端行為

在考試前等候時，請仔細聽取監考人員的任何說明，并查看考場外是否有關于考試規則的通知或標志。如果您擔心自己可能違反了任何規則，請立即與監考人員交談，而不是在入座前。

不要將復習筆記帶入考場，也不要在考試前在手上寫字。

不要攜帶電子平板、手機或計算器進入考場(除非您的導師明確告知允許使用)。

如果您在考場內被發現攜帶上述任何物品，即使您在考試期間沒有實際查看這些物品，這本身通常已足以構成學術不端行為。因此，在入座之前請檢查您的口袋!

除監考人員外，不要與任何人交談。

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