一、學術不誠實行為

以下行為被定義為本政策下的學術不誠實行為：

(a) 抄襲

抄襲是指“未經承認或引用取自他人的著作或觀點，并冒充為自己的行為”。包括以下情況：

在沒有適當引用的情況下使用來自書籍、期刊、雜志、視覺媒體和互聯網的文字、圖像、圖表或觀點。

從互聯網或其他來源復制作品并自稱為自己的作品;以及

將同一作品提交給不同的課程或不同的期刊和出版物。

(b) 學術欺詐

學術欺詐是一種涉及作弊、撒謊和偷竊的學術不誠實行為。包括以下情況：

作弊- 在考試或評估中攜帶或獲取未經授權的書籍或材料，或者在教師、導師、講師或考官將其作為評分依據的任何工作中使用。

串通作弊- 抄襲他人的作品，讓他人代寫作業，或者允許他人借用自己的作品。

偽造數據- 捏造或篡改數據以誤導他人，例如更改數據以獲得更好的實驗結果。

虛假引用- 引用從未使用過的來源或將工作歸因于并非獲取引用材料的來源。

代寫作弊- 學生通過向第三方支付費用，讓其代寫學術作業，然后將其提交為自己的作品。

(c) 促成學術不誠實

包括允許其他學生抄襲個人應獨立完成的作業，允許其他學生在考試/評估過程中抄襲答案，以及代替其他學生參加考試/評估或完成作業。

二、抄襲指南

1.定義

抄襲(源自拉丁語中的“綁匪”)是將他人的觀點或文字錯誤地呈現為自己的行為。抄襲行為包括但不限于以下情況：

未經承認地使用來自書籍、期刊、雜志、視覺媒體和互聯網等任何來源的文字、圖像、圖表或觀點。注意：即使您對互聯網上的文字進行了改寫，將其剪切并粘貼到自己的文章中仍然屬于抄襲。

從互聯網或其他來源購買和/或復制論文、作業、項目等，并聲稱為自己的作品。

[注意：除上述情況外，請記住，復制同學的作品、讓其他學生代寫作業，或允許其他學生借用自己的作品都屬于作弊行為]。

請記住，您的教授和講師對于該學科具有一定的了解并廣泛閱讀。因此，他們能夠識別出未標明引用的引文，并能夠通常區分大學水平的寫作和發表學者的寫作。

2.為什么抄襲是學術不誠實的行為

未經承認地借用他人的作品屬于盜竊行為。

獨立思考和創造性思維以及知識產權責任是人文、藝術和社會科學教育的基礎，如果只是簡單地借用他人的作品，這些能力無法得到發展。

3.如何避免學術不誠實

抄襲

如果使用他人的原話，必須用引號標注。如果改述他人的觀點，也必須向讀者指明出處。

非“常識”的事實和統計數據必須進行引用。

確保使用教授推薦的引用方法。

如有疑問，最好始終引用您的資料。

記住，您的講師希望看到您的想法和解釋。避免過多引用次要來源，向讀者展示您的思維方式。

不要自我抄襲或將同一作品提交給不同的課程。

4.串通與合謀

如果您被允許在小組中合作完成作業，請向您的講師詢問。

如果您想提交已經在另一門課程中提交過的材料，請獲得教授的批準。這可能被接受，也可能不被接受。

不要允許其他學生復制您的作品(包括來自之前學期的作品)。

遵守大學規定的考試規則。

三、抄襲處罰

南洋理工大學致力于為所有人的知識豐富創造一個繁榮的環境。為了實現這一目標，期望所有教職員工和學生遵守知識產權和學術誠信的原則。抄襲行為被嚴肅對待，并根據具體情況進行審查。

四、如何申訴

收集證據：確保你有足夠的證據來支持你的申訴。這可能包括書面文件、電子郵件、聊天記錄、作業等。

查閱政策：仔細閱讀南洋理工大學的學術不端政策，了解申訴程序和要求。你可以參考學校的官方網站、學術道德規范、學生手冊或相關政策文件。

聯系相關部門：將你的申訴提交給學校指定的部門或機構。通常，這可能是學術事務辦公室、學生事務辦公室、學術道德委員會或學生申訴委員會。確保按照指定的方式和流程進行申訴。

提供詳細信息：在申訴中清楚地陳述你的觀點和問題，并提供支持你申訴的證據。盡量提供具體的日期、時間、地點和相關人員的信息。

遵守程序：遵循學校提供的申訴程序，并按要求提交申訴材料。確保在規定的時間內完成申訴流程，并配合學校進行進一步的調查。

保持溝通：與學校的相關部門保持有效的溝通，并及時回應他們的要求或問題。確保你提供的信息清晰明了，并隨時準備解答有關你的申訴的問題。

當海外學習遇到掛科時，一定要積極的去申訴，避免學校處分影響學業。海馬課堂擁有專業的留學生掛科申訴服務團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應 。7000+申訴成功案例，560+申訴導師團隊，豐富的申訴經驗，幫助留學生解決掛科，挽回學業。關于“新加坡南洋理工大學學術不端如何申訴”相關問題，歡迎咨詢海馬課堂。