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康奈爾大學心理學有哪些核心課程?

作者：海馬發布時間：2023-01-17 11:52:45

在心理學系，我們專注于研究行為及其在各種環境下的認知、神經和荷爾蒙基礎。我們的優勢在于四個廣泛定義的領域：發展、認知、神經科學以及社會和人格心理學。我們開發和進行理論和轉化研究，以促進健康和福祉。

1.HD1150 人類發展：嬰兒期和兒童期

向學生介紹人類發展的基本概念、理論和研究，解釋產前發展和嬰幼兒期的發展，包括身體、認知和社會/情感的發展。重點是從跨學科的角度研究個人發展，強調心理發展，但也從社會學、歷史、生物學、人類學、神經科學和教育等領域吸取經驗。

2.HD1155 玩耍學習

兒童在游戲中學習，但他們所學的東西受到他們如何游戲的影響在本課程中，我們將探討玩具、游戲和媒體如何塑造兒童從嬰兒期到中期的學習經驗。我們將討論運動、認知和社會領域的學習，并提出以下問題。什么使玩具 "適合發展"?當兒童獨自玩耍時，學習如何改變?與同齡人一起?與父母一起?兒童從電視和電子玩具中學習的效果如何?學生將通過不同的作業，如閱讀反思、學術文獻評論、玩具評論和建議，學會為廣大讀者寫作。

3.HD2650 心理學和法律

本課程探討認知、社會和臨床心理學如何在法律中使用。法律對人類心理做出了許多假設，律師和法官在他們的案件中經常依賴心理學研究。該課程研究了犯罪供詞所依據的心理學;兒童證詞;精神錯亂辯護;風險評估;法官和陪審團決策;刑事處罰;憲法;以及普通法(侵權、合同和財產)糾紛。該課程評估了心理學在這些科目中的使用和濫用情況。

4.HD2810 社會心理學簡介

介紹社會心理學的研究和理論。主題包括社會影響、勸說和態度改變;文化、社會互動和群體現象;進化、利他主義和攻擊性;陳規定型、偏見和歧視;日常推理和判斷。

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