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在心理學系,我們專注于研究行為及其在各種環境下的認知、神經和荷爾蒙基礎。我們的優勢在于四個廣泛定義的領域:發展、認知、神經科學以及社會和人格心理學。我們開發和進行理論和轉化研究,以促進健康和福祉。
1.HD1150 人類發展:嬰兒期和兒童期
向學生介紹人類發展的基本概念、理論和研究,解釋產前發展和嬰幼兒期的發展,包括身體、認知和社會/情感的發展。重點是從跨學科的角度研究個人發展,強調心理發展,但也從社會學、歷史、生物學、人類學、神經科學和教育等領域吸取經驗。
2.HD1155 玩耍學習
兒童在游戲中學習,但他們所學的東西受到他們如何游戲的影響在本課程中,我們將探討玩具、游戲和媒體如何塑造兒童從嬰兒期到中期的學習經驗。我們將討論運動、認知和社會領域的學習,并提出以下問題。什么使玩具 "適合發展"?當兒童獨自玩耍時,學習如何改變?與同齡人一起?與父母一起?兒童從電視和電子玩具中學習的效果如何?學生將通過不同的作業,如閱讀反思、學術文獻評論、玩具評論和建議,學會為廣大讀者寫作。
3.HD2650 心理學和法律
本課程探討認知、社會和臨床心理學如何在法律中使用。法律對人類心理做出了許多假設,律師和法官在他們的案件中經常依賴心理學研究。該課程研究了犯罪供詞所依據的心理學;兒童證詞;精神錯亂辯護;風險評估;法官和陪審團決策;刑事處罰;憲法;以及普通法(侵權、合同和財產)糾紛。該課程評估了心理學在這些科目中的使用和濫用情況。
4.HD2810 社會心理學簡介
介紹社會心理學的研究和理論。主題包括社會影響、勸說和態度改變;文化、社會互動和群體現象;進化、利他主義和攻擊性;陳規定型、偏見和歧視;日常推理和判斷。
海馬課堂專業課程輔導,2100+嚴選碩博學霸師資,針對學生的薄弱科目和學校教學進度,匹配背景相符的導師,根據學生情況進行1V1專屬備課,上課時間靈活安排,中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題,并提供多方位的課后輔導,輔助學生掌握全部課程知識,補足短板。
閱讀原文:http://www.brains-tank.com/news/8303_60.html
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