社會學(xué)提供了概念工具和實用技能，使人類在社會背景下的行為變得有意義。主修課程的學(xué)生對我們快速變化的世界有了廣泛的了解。

留學(xué)生課程輔導(dǎo)

一、主要任務(wù)

社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后有能力幫助團(tuán)體和組織適應(yīng)不斷變化的經(jīng)濟(jì)、政治和社會環(huán)境。社會學(xué)學(xué)位培養(yǎng)學(xué)生：

1.分析社會和組織問題。

2.產(chǎn)生和測試假設(shè)，分析數(shù)據(jù)，并進(jìn)行定性和定量的研究。

3.消化、評估和綜合研究。

4.將研究轉(zhuǎn)化為政策分析，并在研究基礎(chǔ)上制定政策。

二、主要課程

1.SOC 3311 氣候變化與社會。

氣候變化的社會學(xué)，包括減少溫室氣體的努力和氣候變化引起的問題。對政府和企業(yè)如何制定戰(zhàn)略以適應(yīng)氣候變化進(jìn)行比較分析。

2.SOC 3312 環(huán)境與發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自然環(huán)境之間的關(guān)系。發(fā)展對我們當(dāng)代的生活方式和我們星球的環(huán)境狀況的影響。西方工業(yè)社會和發(fā)展中社會的不同發(fā)展模式，從早期帝國主義到當(dāng)代全球化。當(dāng)前的全球環(huán)境危機(jī)，環(huán)境不平等和不公正的問題，以及替代發(fā)展倡議的社會運(yùn)動。

32.SOC 3313 健康和環(huán)境科學(xué)的社會學(xué)。

科學(xué)社會學(xué)的基本概念及其在健康和環(huán)境科學(xué)爭議中的應(yīng)用。毒素和風(fēng)險，營養(yǎng)，和健康。新興技術(shù)的健康和環(huán)境方面。通過案例研究來發(fā)展可推廣的社會科學(xué)假說。

4.SOC 3314 環(huán)境不平等和正義。

在美國和國際上，社會不平等和環(huán)境退化之間的關(guān)系。環(huán)境危害在種族和階級之間的分布，自然資源權(quán)利和管理，城市健康和可持續(xù)性，氣候不公正，以及環(huán)境正義運(yùn)動。

5.SOC 3315 人類生態(tài)學(xué)和社會。

人口學(xué)，社會組織，技術(shù)，和全球環(huán)境。能源系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變；可持續(xù)工業(yè)；食品生產(chǎn)。增長與發(fā)展。富裕、浪費(fèi)和回收。

6.SOC 3316 商業(yè)，公民社會和環(huán)境。

環(huán)境可持續(xù)性和社會責(zé)任；私營部門、公民社會、國家和消費(fèi)者之間的相互作用。社會運(yùn)動和工業(yè)，綠色消費(fèi)的政治，以及第三方認(rèn)證運(yùn)動和私人治理的崛起。農(nóng)業(yè)、漁業(yè)和林業(yè)產(chǎn)業(yè)。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。