CLPS部門有五個專門的本科專業(yè)(相當(dāng)于其他機構(gòu)的專業(yè))。雖然他們的課程可能有一定程度的重疊，但這些專業(yè)代表了研究心靈、大腦、行為和語言的不同途徑。

本科課程輔導(dǎo)

1.行為決策科學(xué)

決策研究包括描述性問題，如人們、機構(gòu)和國家如何做出判斷和決定;關(guān)于理性的規(guī)范性問題，如什么是最好的判斷和決定;以及規(guī)定性問題，如如何改進決策過程，使實際決策更接近最優(yōu)決策。由于其廣泛的跨學(xué)科性質(zhì)，決策研究涵蓋了在各種更傳統(tǒng)的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)的工作，包括心理學(xué)、認知科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、計算機科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)。該專業(yè)的設(shè)計是為了讓學(xué)生在人類決策科學(xué)方面打下基礎(chǔ)，在至少兩個決策核心領(lǐng)域(心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)和哲學(xué))中獲得專業(yè)知識，并學(xué)習(xí)決策科學(xué)的應(yīng)用。在這個過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)用定量和其他研究方法，并將產(chǎn)生一個綜合研究的作品。

2.認知神經(jīng)科學(xué)

認知神經(jīng)科學(xué)(COGN)是對人類高級認知功能及其潛在神經(jīng)基礎(chǔ)的研究。根據(jù)定義，它是一個綜合的研究領(lǐng)域，主要來自認知科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和語言學(xué)。這個專業(yè)有兩個大的方向，一個是行為/實驗，另一個是計算/建模。無論哪種情況，目標(biāo)都是從神經(jīng)學(xué)的角度來理解認知的本質(zhì)。

3.認知科學(xué)

認知科學(xué)(COGS)使用實驗、計算模型和大腦成像的科學(xué)方法來研究心理能力，如感知、行動、記憶、認知、言語和語言，以及這些過程的發(fā)展。學(xué)生必須掌握四個重點領(lǐng)域的知識：感知、認知、語言和認知神經(jīng)科學(xué)，以及一套與認知科學(xué)研究相關(guān)的方法。然后，學(xué)生創(chuàng)建自己的重點研究領(lǐng)域，有可能將認知、語言和心理科學(xué)系的課程與包括人類學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育、神經(jīng)科學(xué)和哲學(xué)在內(nèi)的不同領(lǐng)域的子集進行整合。

4.語言學(xué)

語言學(xué)(LING)旨在為學(xué)生提供與語言結(jié)構(gòu)有關(guān)的基本 "核心 "領(lǐng)域(語音學(xué)、音系學(xué)、句法學(xué)和語義學(xué))的背景，并允許學(xué)生更專注于理論語言學(xué)的這些領(lǐng)域和/或在這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)上專注于兒童語言習(xí)得、語言處理、神經(jīng)語言學(xué)(等等)。其他領(lǐng)域，如歷史語言學(xué)或語言學(xué)理論在各種語言結(jié)構(gòu)研究中的應(yīng)用，也可以與其他部門的課程一起進行。選修課包括相關(guān)部門的一些課程，該領(lǐng)域的廣泛性為學(xué)生設(shè)計他們的專業(yè)提供了靈活性。

5.心理學(xué)

心理學(xué)(PSYC)包含了一系列的現(xiàn)象和分析水平，以追求三個目標(biāo)：加深我們對感覺、知覺、學(xué)習(xí)和情感的認知和神經(jīng)機制的理解;探索動物行為的生物和進化基礎(chǔ);以及澄清個人和群體的社會感知和評估。與本系其他專業(yè)相比，心理學(xué)專業(yè)最強調(diào)的是在不同的分析層次上理解人類和動物的行為--生物、神經(jīng)、進化、認知、發(fā)展和社會。 選擇這個專業(yè)的學(xué)生通常對臨床和心理健康問題感興趣，并將為醫(yī)學(xué)、法律、教育、工商管理以及臨床和實驗心理學(xué)等職業(yè)做好充分準備。

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