作為西澳大學(xué)的留學(xué)生，自己不小心掛科之后要怎么申訴你了解嗎？今天海馬老師為大家講一講澳洲西澳大學(xué)留學(xué)生掛科申訴階段都是什么。
留學(xué)申訴
西澳大學(xué)擁有強(qiáng)大的系統(tǒng)來管理我們學(xué)位課程的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，旨在為學(xué)生提供卓越的體驗(yàn)。我們努力確保你會(huì)喜歡并滿意你在西澳大學(xué)的課程。我們鼓勵(lì)所有學(xué)生了解《大學(xué)學(xué)生權(quán)利和責(zé)任憲章》中所述的權(quán)利和責(zé)任。
根據(jù)大學(xué)關(guān)于與學(xué)生有關(guān)的學(xué)術(shù)決定的審查和上訴政策，學(xué)生可以要求對(duì)與他們有關(guān)的學(xué)術(shù)決定進(jìn)行審查，如果他們對(duì)審查結(jié)果不滿意，可以提出上訴。
大學(xué)堅(jiān)持的原則是，學(xué)生應(yīng)該有機(jī)會(huì)審查和/或提出對(duì)學(xué)術(shù)決定的上訴，而不必?fù)?dān)心處于不利地位，并知道保密性將得到尊重。
大學(xué)對(duì)與學(xué)生有關(guān)的學(xué)術(shù)決定的審查和上訴管理如下。
1、審查階段1。
學(xué)生如果對(duì)影響其學(xué)術(shù)成果、地位或在大學(xué)的進(jìn)展的決定的有效性感到擔(dān)憂，則有權(quán)要求原決定者或決策機(jī)構(gòu)對(duì)該決定進(jìn)行審查。
2、審查階段2。
如果學(xué)生對(duì)審查階段1的結(jié)果不滿意，并且根據(jù)政策認(rèn)為有理由進(jìn)行進(jìn)一步審查，可以要求由更高一級(jí)的機(jī)構(gòu)在第二階段對(duì)案件進(jìn)行審查。
預(yù)計(jì)大部分問題將在第一階段或第二階段得到滿意的解決。
3、上訴。
如果問題沒有在第一階段或第二階段（如有）得到令人滿意的解決，學(xué)生可以向?qū)W術(shù)委員會(huì)的上訴委員會(huì)提出上訴，該委員會(huì)的決定在大學(xué)內(nèi)是最終決定。 上訴委員會(huì)是學(xué)術(shù)委員會(huì)的一個(gè)常設(shè)委員會(huì)，將在有事項(xiàng)需要審理時(shí)開會(huì)。
以上就是關(guān)于澳洲西澳大學(xué)留學(xué)生掛科申訴階段講解，海馬課堂，高端留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)品牌，全方位解決學(xué)生在留學(xué)期間遇到的文書寫作、選課、課程、論文、作業(yè)、考試、掛科、等學(xué)業(yè)方面難題。7年來因輔導(dǎo)的全面性、專業(yè)性、規(guī)范性廣受留學(xué)生們的好評(píng)。我們以不到2%的嚴(yán)格錄取率，選取來自QS前100的2100+名校碩博生作為授課導(dǎo)師。海馬匯集教學(xué)管理精英人才，并獨(dú)創(chuàng)三大教學(xué)管理體系：5H導(dǎo)師激勵(lì)體系、6S教學(xué)管理體系以及PASS教研與質(zhì)檢體系嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。擁有3000平的辦公場(chǎng)所，如此強(qiáng)大的陣容讓海馬課堂成為海外留學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)。海馬課堂，實(shí)現(xiàn)海外學(xué)子從成功留學(xué)到留學(xué)成功的轉(zhuǎn)變！