如何在美國大學(xué)里寫一篇論文

1、確保你完全理解這項(xiàng)任務(wù)

在開始作業(yè)前要閱讀說明，并在寫作時(shí)重新閱讀。生活可能很忙碌，特別是對那些同時(shí)有多項(xiàng)作業(yè)需要擔(dān)心的大學(xué)生來說。如果你有問題或需要澄清，請與你的教授聯(lián)系。

2、與你的同學(xué)進(jìn)行對話

當(dāng)你與你的同學(xué)就你所寫的內(nèi)容進(jìn)行對話時(shí)，你會驚訝于你能學(xué)到什么。你甚至可能發(fā)現(xiàn)，在這些對話之后，你的觀點(diǎn)或看法發(fā)生了變化。如果你傾向于內(nèi)向的一面，你可以只和一個(gè)同學(xué)進(jìn)行對話，或者尋找許多學(xué)院和大學(xué)經(jīng)常提供的在線課堂論壇。

3、問自己寫作的目的是什么

在你開始寫作之前，問自己，你寫作的目的是什么?是為了說服別人同意你的觀點(diǎn)?為了教育?為了娛樂?不管是什么，最好是用大而粗的字體把它寫在你的(草稿)論文的頂部，以保持你的方向性。

4、記住，強(qiáng)有力的引言和結(jié)論是至關(guān)重要的

你是一個(gè)忙碌的大學(xué)生，我們知道。但是引言和結(jié)論可以使你的論文成功或失敗。它們是你的教授最有可能記住的東西，所以不要急于完成它們。當(dāng)我們在討論這個(gè)問題時(shí)，一個(gè)寫得很好的論文聲明也是很重要的。

5、將你最弱的主體段落夾在兩個(gè)較強(qiáng)的段落之間

有些段落會比其他段落強(qiáng)，這沒有關(guān)系。將它們放在兩個(gè)發(fā)展較好的段落之間是一種有效的技巧，可以使人們的注意力從較弱的段落上移開。

6、使用過渡性詞匯和短語

你的文章應(yīng)該有一個(gè)節(jié)奏。這意味著你的論點(diǎn)應(yīng)該自然流暢，而不是讓你的讀者感到困惑。過渡詞和短語，如 additionally, similarly, furthermore, meanwhile, as a result，有助于保持讀者對你的寫作的參與。

7、寫一個(gè)初稿

不要只寫一個(gè)版本的論文，并希望得到最好的結(jié)果。通常情況下，你需要寫很多稿子，然后才有一個(gè)可以展示的版本。一定要抽出時(shí)間來寫第一稿(如果需要的話，還有第二、第三、第四稿)。最好也能請一位同學(xué)來審閱。

8、使用同義詞

使用同義詞是擴(kuò)大你的詞匯量的好方法，使用一個(gè)能更準(zhǔn)確地描繪你的信息的詞。例如，你可以說研究結(jié)果令人驚訝，而不是寫研究結(jié)果令人震驚。這個(gè)詞的選擇可以增加更多的戲劇性效果。

9、考慮語言、語氣和風(fēng)格

一定要確保語言、語氣和風(fēng)格符合任務(wù)的要求。許多文章需要正式的語言，但有時(shí)你可能需要改變你的語氣和用詞，以更好地適應(yīng)讀者或任務(wù)的要點(diǎn)。

10、修改，但在開始編輯前要給自己時(shí)間

你是否曾經(jīng)重復(fù)過一個(gè)詞，以至于它開始聽起來不再是一個(gè)真正的詞了?當(dāng)你讀你的文章太多次時(shí)，同樣的事情也會發(fā)生--它開始聽起來毫無意義。如果你在寫作后立即開始編輯，你就有可能刪除強(qiáng)項(xiàng)。在你開始修改之前，給自己一兩天的時(shí)間。

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