抄襲：你在文章中使用的每一個來源都應(yīng)該清楚地加以引用。

非正式：在你的寫作中使用正式的學術(shù)語言。

冗長：保持你的寫作簡明，避免使用填充詞。

有偏見的語言：注意有偏見的語言和定型觀念。

沒有校對：即使有幾個錯別字也會讓你丟分，所以一定要對你的學術(shù)文章進行校對。

欲了解更多關(guān)于學術(shù)寫作中應(yīng)避免的內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀下文。

1. 抄襲

在學術(shù)寫作中，你必須引用你的資料來源!如果不這樣做，就會導致你的論文被抄襲。如果不這樣做，就會被指責為抄襲。而為了避免抄襲，你需要。

檢查你大學的風格指南，確保你在整個工作中使用正確的參考系統(tǒng)。

引述你在工作中使用的每一個來源。無論是直接引用還是轉(zhuǎn)述其他作者的觀點的任何段落都要這樣做。

把所有引用的文字放在引號里，并清楚地引用來源。

在參考文獻列表或書目中列出所有來源。

適當?shù)膮⒖嘉墨I也將展示你的學術(shù)寫作技巧，這可以為你的論文贏得寶貴的額外分數(shù)。

2. 學術(shù)寫作中的非正式性

學術(shù)寫作比日常英語更加正式和客觀。這意味著使用標準的英語拼寫、標點符號和語法，但也意味著要避免非正式的英語。這通常包括。

縮略語，應(yīng)該用全稱來代替(例如，"不會 "和 "不能 "應(yīng)該寫成 "不會 "和 "不能")。

過于個人化或閑聊的語氣(例如，在學術(shù)寫作中不應(yīng)該過度使用第一人稱，驚嘆號也不能用)。

用非正式的詞來代替技術(shù)語言(例如，不說 "做了一個測試"，而說 "進行了一個測試 "或 "進行了一個測試")。

俚語或口語化的英語(例如，你會提到 "警察"，而不是 "警察")。

當然，這些規(guī)則也有例外。例如，如果你正在寫一份關(guān)于一本書的報告，你可能需要引用非正式英語的段落。但總體上要盡量保持正式語氣。

3. 單調(diào)乏味

我們理解需要達到字數(shù)的壓力，但你不應(yīng)該為了達到目標而用額外的單詞和短語來填充文章。過多的字數(shù)會使你的文章更難理解。它也很突出，所以讀者會很快發(fā)現(xiàn)它。

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為了避免寫作中的詞不達意，你可以。

盡可能地使用主動語態(tài)。雖然被動語態(tài)可以幫助你達到客觀的語氣，但過度使用被動語態(tài)會導致詞不達意，使你的文章更難理解。

當一個人可以做的時候，不要使用多個詞。尋找那些你可以在不改變你所說的意思的情況下刪除的詞或短語。例如，你可以簡單地說 "因為"，而不是 "由于這個事實"。其他的例子包括冗余和名義化。

檢查是否有不必要的修飾語。這些修飾語通常是沒有給句子增加新信息的加強語。例如，你可以用 "難以置信 "來代替 "完全不可信"。

如果你的字數(shù)不足，尋找你可以擴展的領(lǐng)域，而不需要填充。這可以是一個額外的比較或例子來支持你的論點，或者僅僅是對你的結(jié)論做一個更詳細的解釋。

4. 學術(shù)寫作中的偏見性語言

使用無偏見的語言是很重要的。這包括性別化的術(shù)語、概括和陳規(guī)定型觀念。需要注意的關(guān)鍵事項包括。

不必要的性別化術(shù)語(例如，不使用 "人類"，而使用 "人性")。

性別化的代詞(例如，不要在論文中對性別不明的人使用 "他"，而應(yīng)使用更平衡的 "他或她 "或性別中立的術(shù)語 "他們")。

非人性化的語言，特別是將人簡化為單一品質(zhì)的語言，如他們的膚色或醫(yī)療條件(例如，說 "自閉癥患者 "而不是 "自閉癥患者")。

一般來說，在討論年齡、性別、種族、能力、宗教等問題時要注意。確保考慮你所寫的人，并在可能的情況下，使用他們用來指稱自己的語言。

5. 未能校對

你的作品中的錯別字會讓你丟分，這可能會使你的成績在不及格和及格之間產(chǎn)生差異!但是，通過對你的寫作進行專業(yè)的校對，你會發(fā)現(xiàn)，你的作品中的錯別字會讓你丟分。但是，通過對你的寫作進行專業(yè)的校對，你可以確保它是清晰、簡明和沒有錯誤的。

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