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Assignment最重要的部分莫過于主體部分,大家知道主體部分的內容要如何進行嗎?今天海馬老師為大家帶來澳洲新南威爾士大學Assignment輔導主體部分怎么寫的小技巧!
1、作業主體的結構是什么?
作業主體的結構至少由兩個因素決定。
a) 作業的標題和措辭(無論它是你自己的,與導師協商的,還是別人給你的)。
b) 你在引言中根據標題寫的意圖聲明。
一旦你處理了上述兩個要素,作業的主體部分可能至少要做兩件事:
a) 通過包括相關的證據,展示/顯示你對該主題的了解。
b) 分析/評估你所收集的證據。
你使用的材料通常會被歸入大類(作業部分)。也就是說,它是有策略地組織起來的。有時,這些大類會用副標題來表示(如在已發表的研究中)。然而,在一些學科中,特別是藝術和人文以及社會研究的本科課程中,這并不總是可取的,也不建議這樣做。另一方面,科學家和工程師通常會通過明確指出不同的部分來使他們的寫作更加 "用戶友好"。一定要向你的部門核實,看看到底有什么要求,如果可能的話,看看以前寫過的一些作業,了解一下有什么要求。
2、撰寫作業的主體部分是一個重大挑戰,為什么?
從上述情況來看,撰寫作業的主體部分可能聽起來非常簡單!但事實上,這是一個重大的挑戰,原因如下。但事實上,這是一個重大挑戰,原因有很多。
它很容易偏離主題,并添加軼事或不相關的信息(這是導致論文科目考試失敗的最大原因之一)。
較長的作業往往會變得沒有形狀,沒有明顯的目的或目標而飄忽不定。
這很容易使你最終做的事情與你在作業開始時所說的完全不同。確保你保持 "正軌"。
討論一篇文獻或一個例子的時間往往太長,而讀者并沒有得到任何真正的學術辯論的感覺。
在作業中討論的一項研究或寫作,可能沒有直接的感覺,不知道如何引出另一項。不同理論之間的聯系并不總是那么明顯。
正確的文獻項目可能沒有得到優先考慮。討論一般的教科書而不是主要文本可能會浪費很多時間。
論文的正文有時會變得有點 "機械";遵循可預測的格式可能是一種可靠和安全的寫作方式,但卻相當無聊。需要對參考文獻給予應有的重視--這絕不是一件容易的事。引文的使用往往是一個問題;學生們經常使用引文,要么是因為他們認為這樣做很聰明,要么是因為他們沒有很好地理解這些概念。要確保你的引文不只是作為一種裝飾品,而是要介紹它們并對它們進行評論。
以上就是關于澳洲新南威爾士大學Assignment主體部分怎么寫的tips,有任何留學生輔導方面的問題可以聯系海馬課堂,我們有專業教師為大家解決問題哦~
閱讀原文:http://www.brains-tank.com/news/6840_62.html
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