當我們進行essay寫作時,我們發現留學生對如何使用副詞感到困惑。 副詞用于修改動詞、形容詞、條款和其他副詞,而副詞用于告訴讀者如何、何時或何地做一件事。接下來海馬課堂就為大家詳細介紹一下。

　　留學生學術論文Essay寫作副詞使用

　　事實上,副詞在大多數論文中是經常被使用的,我們將解釋如何在官方學術寫作中使用副詞。 副詞用于描述一個人或事物如何執行一個行動或事物。 一般來說,副詞通常以-ly 結尾。

　　然而,許多不以-ly 結尾的單詞和短語仍然具有副詞的功能。 此外,以-ly 結尾的單詞或短語不一定意味著副詞。 副詞的使用是基于你寫的話題。 例如,寫一封信所需的副詞比寫一本小說少,但比寫一篇學術文章要多得多。

　　使用副詞是可以接受的,但只有當你正確使用副詞時,判斷的關鍵是:你必須知道副詞是用來表達你的意思嗎? 或者它只是用來湊字數?

　　副詞的位置有時難以確定。 以下規則指導您如何使用副詞:

　　1.副詞用來表示態度、時間、地點、原因或程度。

　　請嘗試回答,如果你使用的副詞能夠回答以下類別的問題:如何,何時,何地,多少。 如果可以的話,使用副詞是合適的。

　　2.在句子中找到以-ly 結尾的單詞,以確定它們是否是副詞。

　　這只是找到副詞的一種方法,有些副詞不以-ly 結尾,并不是所有以-ly 結尾的單詞都是副詞。 一旦你找到副詞,再次確認這個詞回答了上面提出的問題。

　　3.練習用副詞修改動詞。

　　例如,「雨落強」,其副詞指示 「如何」 雨的狀態;在短語中 「他很快就會來」,副詞指示很快 「何時」 它會到達。 請注意,沒有一個副詞以-ly 結尾,但它們具有副詞功能。

　　4.請注意用于修改形容詞的副詞。

　　例如,「耳語中的耳語只能聽到」,副詞輕輕地用來修改耳語的表達。 還要注意用于修改整個句子的副詞。 例如,「游戲被取消,由于雨」。 副詞用于修改整個句子。

　　5.要小心,不要在你的演講中濫用副詞。

　　例如,描述做正確而不是正確的人,使用副詞代替形容詞來展示某些東西是如何工作的。 例如,「慢慢說話」 和 「快來」 是 「慢說話」 和 「快來」,而不是 「慢說話 ” 與 ‘快”」。

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