對于留學生們來說In-Class Essay是再熟悉不過了，翻譯成中文就是隨堂論文，主要是要求學生們在規定的時間內展示自己對于知識的掌握情況，運用批判性的思維進行文本分析，那么，到底怎么寫In-Class Essay，接下來海馬課堂就為大家簡單介紹一下。

　　論文輔導In-Class Essay怎么寫

　　1、評估In-Class Essay的提示

　　仔細評估審題會減少誤讀提示的可能性。從眾多的選題中選擇一個，并問自己一下問題：

　　(1)從提示中獲取了哪些信息?

　　(2)我所選擇的提示有足夠的樣本支撐嗎?

　　(3)關于這個論點的反論點能想到什么嗎?

　　2、計劃你的時間

　　要學會合理的分配時間，這是終身受用的一個技能，假設是50分鐘的時間，我們可以這樣進行分配：

　　(1)閱讀和評價(3.5分鐘)

　　(2)頭腦風暴(3.5分鐘)

　　(3)粗略地劃(8分鐘)

　　(4)執筆(30分鐘)

　　(5)校正(5分鐘)

　　3、論文陳述

　　這一部分要盡量縮小你的主題，傳達你的目的以及意見，有組織的表達你的想法，同時要至少提出三種方法來證明你的論文，需要使用：

　　(1)邏輯順序排列

　　(2)主題句(告訴讀者重點段落)

　　(3)過渡子句(銜接想法及段落)

　　4、邏輯地組織想法

　　提供支持論文陳述的證據、課件，保持邏輯性，盡量簡潔易懂。

　　5、隨堂Essay問題關鍵詞

　　(1)Analyze分析：將主題分解為各個部分，完全理解和理解它們以前是如何相關聯并一體化的;

　　(2)比較：展示兩個想法的異同，說明為什么這些異同很重要;

　　(3)Define定義：說明什么是概念/事物/事件，將其放入一個組中，說明它與其他概念/事物/事件有什么不同;

　　(4)Discuss/Examine討論/檢查：不明確，會被要求在發現想法之前進行聯系、評估情況并進行說明

　　(5)Evaluate/Assess評價：判斷是什么;

　　(6)Explain解釋：找出事物的聯系，其關系如何發揮作用，以及為什么會發揮作用;

　　(7)Illustrate說明：用細節/例子說明事物的關系;

　　(8)Interpret翻譯：說明某種東西的意思和作者想表達的意思

　　(9)Outline/Trace/Review:組織主要觀點和次要觀點，對事物的發展進行分類Prove是：闡述一個觀點，然后提出強有力的論據證明其可靠性

　　6、in類Essay的寫法總結

　　仔細閱讀所有文章的主題，事先選擇，了解任務內容，了解每個問題對你要求什么，劃分你的時間，明確每個問題的回答時間，并對每個問題制定簡單的計劃; 答案的價值取決于你分配給它的時間，可以整理一下你的想法，做一個短的In-Class Essay Outline，想法越統一，寫起來就越容易。

　　7、留一些檢查時間

　　以上就是關于In-Class Essay的一些寫作想法，不知同學是否了解呢，如果有關于論文輔導的需求，可以隨時與海馬課堂的老師進行溝通哦。