在美國(guó)是非常注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信的。大到學(xué)術(shù)期刊上的內(nèi)容，小到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的論文、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的文章觀點(diǎn)，如果你抄襲他人觀點(diǎn)被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)，就只能等待Fail了……那么在美國(guó)撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)如何避免學(xué)術(shù)不端？

一、避免方法

在國(guó)外留學(xué)，面對(duì)全新的陌生的生活和教學(xué)環(huán)境，很多同學(xué)往往不知所措。在平時(shí)的作業(yè)和考試中，大家首先可以多利用教授的課下答疑時(shí)間，也就是我們常說(shuō)的Office Hours，來(lái)鞏固自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)。邁出第一步往往非常困難，同學(xué)們可以先通過(guò)郵件和教授簡(jiǎn)單交流，書(shū)面表達(dá)這一形式能給大家更多調(diào)整思緒的空間。

其次，在查閱資料，一定在問(wèn)自己：這個(gè)材料的來(lái)源在哪里？我的文章或者作業(yè)是否引用了里面的觀點(diǎn)？這里的證明或者作答的思路，以及所用到的數(shù)據(jù)和理論，課上是否有跡可循？自己是否消化和理解？很多同學(xué)往往不懂裝懂，看到網(wǎng)上的材料便直接占為己有，殊不知這樣的行為已經(jīng)構(gòu)成學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的行為。最后，千萬(wàn)不能找代寫(xiě)代考。代謝代考被抓是每年留學(xué)生高發(fā)的學(xué)術(shù)違紀(jì)行為。很多代寫(xiě)代考機(jī)構(gòu)打著包過(guò)、包課的口號(hào)，把一份做好的作業(yè)賣(mài)給幾位學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生深陷抄襲風(fēng)波。

二、處理方法

學(xué)術(shù)違紀(jì)被抓并不是世界末日。同學(xué)們需要積極配合學(xué)校教授以及學(xué)術(shù)誠(chéng)信部門(mén)老師的調(diào)查。在一開(kāi)始和教授的溝通中，切忌過(guò)分主觀表達(dá)自己的情緒，甚至多次郵件騷擾教授。在后續(xù)收到正式的處分通知后，一定要記得認(rèn)真準(zhǔn)備申訴信、口頭談話、聽(tīng)證會(huì)等相關(guān)流程，做到萬(wàn)事俱備。

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如需要專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行協(xié)助，同學(xué)們可以聯(lián)系你身邊的海馬課堂的老師們。我們將第一時(shí)間為你分析事件的方案，準(zhǔn)備好后續(xù)流程的處理，協(xié)助你成功降低美國(guó)大學(xué)處分。