雖說我們留學生長期生活在英語環境下，英語聽說讀寫各項能力或多或少會隨著時間而進步，但是學術寫作與我們在日常生活中所用到的英語可能是完全兩個概念，甚至與在課堂上和老師同學交流所用到的英語也是大相徑庭。不管怎么說，學術英語寫作對于那些即使是在日常生活中聽說讀寫能力很強，口語水平很高的留學生來說，也是非常具有挑戰性的。

進行學術寫作，你必須要確保自己理解特定的寫作主題，理解關于這門課和這個主題的學習材料，確保你的寫作流暢，段落和語句結構的通順。

如何提高你的寫作流暢度？

一篇好的文章讀起來是非常流暢的，文章之所以讀起來流暢是因為文章中所呈現出來的觀點能很自然的從不同的地方流暢地轉換，讓讀者能夠輕易地理解這篇文章所要表達的意思。如果你不確定你寫的這篇學術性文章是否流暢，這里有一個測試方法就是把這篇文章大聲朗讀出來。讀著讀著，一些不夠流暢的地方就會讓你感覺不對，比如你可能會感到文章中的某一個觀點銜接到下一個觀點時銜接的很生硬。

因此，為了確保你的文章流暢度，你應該提前計劃好你這篇文章的結構。好好想想以下這些問題：

你打算如何開始寫這篇文章？

你打算用來貫穿這篇文章始終的主要觀點是什么？

你的這些觀點應該如何組合到一起，連接到一起，并創造出一篇完整的流暢的文章？

你打算如何結束這篇文章？

當你按照你制定好的計劃去寫這篇學術性文章的時候，你的觀點就會非常符合邏輯的呈現出來并彼此關聯。

多使用transitions和linking words。

為了讓你的寫作更加流暢，要學會善于使用過渡詞、連詞和短語。這些東西的使用能讓你很自然地連接不同的專業術語，句子和段落；能讓你展示各種觀點之間的聯系與相關性；說明文章中所展現的不同內容的順序和它們的重要性；預告讀者接下來會有什么新的內容與觀點出現，這些新的內容與觀點為什么可以融入在這一地方；最后是引入summary和conclusion。

注意每一段文字！

一篇好的學術文章是由一段段好的段落組成的。而一段好的段落，包含了一個獨特的觀點或話題。因此，如果你要開始一個新的話題，你就要重啟一段新的段落。

而每一個段落的開頭往往都是該段落的主題句，一句話就能表達出該段落的中心思想。而除第一句話以外的其他部分，則是要向讀者們詳細介紹這一主題或觀點，介紹的方式可以有實際信息展示，解釋，舉例論證等。

另外，如果可以的話，盡可能的做到每一段都能承上啟下。

文章里的每一段讀起來都應該是清晰的，符合邏輯的和容易讓讀者理解的。剛剛說到盡可能做到每一段都能承上啟下，其實，段落中的每一句話也應該盡可能的做到承上啟下。以上這些都會使你的文章有一個很好的流暢度。

這里小編要重點強調一下段落開頭用來點題的第一句話。一個段落寫得好不好至少有一半因素取決于這第一句話，而這第一句寫得好不好需要做到以下兩點：

第一點是一定要在第一句話向讀者展示清楚你的這一段將要表達什么觀點，中心思想是什么。

第二點是能夠直接或間接地回答寫作要求中所提及的問題。

只有以上這樣做了，才能讓你的整篇文章保持正軌。

哦，對了，這里再提一點：一個正確的句子往往是遵循一定的基本慣例的。一個常規的句子基本上包含了一個主語和一個動詞。

最后是標點符號和語法的使用。

標點符號的正確使用非常重要，因為它的正確使用能夠確保你文章中所要表達的意思是清晰的，有邏輯的，能被正確理解的。

下面，讓我們來稍微輕松一下，小編說一個外國的一則關于不同的標點符號讓整個句子的意思變得不同的笑話：

讓男人和女人為下面這個句子標上標點符號。

“A woman without her man is nothing.”

結果男人是這么寫的：A woman, without her man, is nothing.

而女人又是這么寫的：A woman: without her, man is nothing.

由此可見，一模一樣的一個句子標上不同方式的標點符號，意思之差可謂之大。

所以，當你完成你的文章后，請務必大聲朗讀一遍，這是一個絕佳的方式去發現你的文章中的標點符號問題。

當然，除了標點符號問題，還有語法問題，同樣也非常重要，正確的語法能確保你的文章讓讀者讀得通順。同樣的，檢查語法問題的方法仍然是大聲朗讀。可見，在完成論文后的校對工作中，大聲朗讀是必不可缺的一個環節。