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成績申訴是向學院或大學請求修改課程成績的一種申請。高等教育機構允許在學校工作人員犯錯并對學生在某門課程中的學術成績產生不利影響時，學生提出申訴請求。
作為教育機構的受薪員工，教師被期望明確規定課程要求，以及學生必須達到的學術表現標準以通過課程。教師也有責任按照課程要求，以符合課程大綱的方式應用評分標準、考試日期以及其他課堂活動。大多數高等教育機構要求對作業成績或總體成績有疑問的學生，先與授課教師進行咨詢。但在通過咨詢無法解決問題的情況下，如果學生認為有理由對成績提出申訴，他或她可以啟動申訴程序。
對教師給出的成績不滿，并不足以在高等教育機構管理者眼中成為有效的申訴理由。學生必須有申訴的依據，或合法理由，才能獲得批準。成績申訴通常基于程序性問題，而非判斷或意見的錯誤。只有當學生能夠提供以下任何行為的證據時，才有資格對成績提出申訴：
①教師未通知學生有關成績評定的標準
②成績計算中存在錯誤
③因與既定標準和評分準則不符的原因而給出成績
④對學生表現的評估應用了隨意和不一致的準則
⑤給出的成績基于除學術表現之外的因素(個人偏見、偏袒)
⑥總體成績的評定基于歧視、騷擾或惡意
雖然每所學校都有各自具體的政策和程序，但許多學院和大學允許學生在成績正式記錄后的45個日歷天(約7周)內對成績提出異議。這包括學生向學院院長提交一份申訴，其中需附有支持上述一個或多個申訴理由的證據。作為證據的可以包括學生與教授之間的書面往來、作業清單、按時提交的證明、標錯的考試等。
如果院長認定證據符合標準，申訴副本將被轉交給授課教師以作回應，然后送交學校的成績申訴委員會處理。
出國留學期間，掛科或對成績產生異議雖然令人焦慮，但并非無法應對。了解成績申訴的條件、理由和流程，能夠幫助留學生在遇到不公正評分或程序性錯誤時，依法維護自己的學術權益。同時，也提醒學生在日常學習中，認真記錄作業、考試及與教師的溝通，確保在需要時能提供充分證據支持申訴。理性、及時地處理掛科問題，不僅有助于順利完成學業，也能培養解決學術問題的能力，為未來的學習和職業發展打下堅實基礎。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/news/30268_61.html
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