拖延癥

　　如果你拖延，你就無法按時完成大學的作業。如果你早早開始寫項目，你會有充足的時間去研究、設計作品、修改，并確保在最終作品中融入老師要求的所有內容。當截止日期臨近時倉促完成會讓你提交質量低劣的作業，因為你沒有足夠的時間去準備和修改。一旦拿到作業說明，就要為作業制定清晰的時間分配計劃。遵循這個計劃，并避免讓你分心的活動，以確保按時完成論文。

　　忽視作業指南

　　撰寫任何作業的重要方面是老師提供的指令。如果你不遵守老師的要求，你可能會遺漏關鍵點，作品也可能無法體現出老師所期望的內容。務必要在開始之前仔細閱讀作業要求并理解格式。完成作業后，再回頭檢查指令，確保所有的組成部分都已經包括在內。

　　沒有考慮項目需求

　　在撰寫建筑學相關作業時，你需要針對每個任務采取獨特的方式。有些項目看似熟悉，但值得注意的是，每個項目都有其獨特的要求。雖然參考以往的作業是可以的，但要把它作為參考，而不是復制。每一個項目都應該從零開始，根據老師給出的作業說明來完成。

　　缺乏充分的研究

　　在建筑學中，你需要進行充分的研究來支撐你在論文中的設計決策和想法。許多學生僅僅依靠自己的知識，這會限制論文的深度和質量。你可以使用許多研究來源，包括學術出版物、可靠網站，甚至和朋友交流的想法，也能幫助你提升整體質量。除了能提升作業質量，額外的研究還展示了你對專業的投入。

　　信息過多

　　在整理論文論點時，不要生成過多的觀點，以至于因為加入不必要的信息而讓老師失去對重點的把握。過量的信息會模糊整體思路，讓老師難以看清你的核心想法。你需要在宏觀視角和滿足作業要求之間找到平衡。

　　沒有繪圖計劃

　　在涉及繪圖的作業中，常見的情況是建筑學學生在沒有明確目標的情況下就開始畫圖。這是因為很多人把視覺頭腦風暴和完全的即興發揮混淆在一起。即使是在做草圖時，你也要有最終目標。一些需要自問的問題包括：你打算做多少個方案?你希望你的圖紙是二維還是三維?如果沒有目標就開始繪制，你的圖可能會出現過多雜亂的細節。

　　使用不被認可的繪圖樣式

　　有時候學生會選擇一種不在既定標準內的繪圖風格，或者采用個人偏好。在這種情況下，老師可能會誤解你的作品。如果你在使用標注或符號，要確保使用的是普遍認可的形式。

　　圖紙不完整或缺少組件

　　如果你提交的作業圖紙不完整或缺少必要部分，老師可能會認為你對作業不夠用心，從而給你低分，或者要求你重做。造成這種錯誤的原因有很多，其中之一就是沒有提前規劃。如果你等到最后一刻才動手，你可能沒有足夠的時間完成作業，只能在截止時交出不完整的作品。另外一個原因是沒有理解作業要求。如果在繪圖過程中遇到困難，不要盲目提交不完整的圖，而應該向同學或老師尋求幫助。

　　沒有使用有說服力的圖片

　　在設計中，展示就是讓客戶沉浸在你創意中的方式。很多建筑學學生在展示時無法提供有力的視覺支撐，他們的演示模糊，且包含無關的圖片。使用低質量的圖片只會拖累作品美感，降低老師對你設計的興趣。與其隨意放圖填補空白，不如先問自己，這張圖在演示中的作用是什么，它傳達了哪些想法。在你的三維方案中加入高質量且相關的圖片，可以將展示作業提升到一個新的高度。

　　總結

　　撰寫建筑學作業為學生提供了通過設計不同概念并將想法付諸紙面的機會。各種錯誤都會讓撰寫作業變得困難，甚至導致失分，其中最重要的一點就是不遵守老師的要求。作業要求是老師評分的依據，因此一定要嚴格遵循。同時要盡早制定計劃，為每個作業設立目標，以避免產出低質量的作品。在制定計劃時，減少拖延，確保有足夠的時間完成作業。