相關(guān)課程代碼與名稱

　　PH5101 公共衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)與結(jié)局研究導(dǎo)論

　　PH5105 公共衛(wèi)生基礎(chǔ)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)

　　PH5106 公共衛(wèi)生流行病學(xué)基礎(chǔ)

　　PH6201 高級(jí)流行病學(xué)

　　PH6202 傳染病流行病學(xué)與疾病控制

　　PH6204 公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)與風(fēng)險(xiǎn)分析

　　課程宗旨

　　1.幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的一體化健康(One Health)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，識(shí)別、分析并理解公共衛(wèi)生與醫(yī)療問(wèn)題，特別是在人類、動(dòng)物與環(huán)境交界處新發(fā)人畜共患病的控制與預(yù)防問(wèn)題，以及生態(tài)在傳染病維持與傳播中的作用;

　　2.培養(yǎng)學(xué)生批判性評(píng)估科學(xué)文獻(xiàn)的關(guān)鍵能力，分析并解釋流行病學(xué)數(shù)據(jù)，以識(shí)別健康決定因素、傳染病事件及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響;

　　3.掌握必要技能以設(shè)計(jì)和執(zhí)行公共衛(wèi)生研究(例如：研究設(shè)計(jì)、不同類型實(shí)地研究中的數(shù)據(jù)收集與分析，包括分子流行病學(xué))，開(kāi)發(fā)傳染病預(yù)測(cè)模型，并將研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為對(duì)公共衛(wèi)生政策制定者、一線工作者及公眾有價(jià)值的信息;

　　4.幫助學(xué)生建立堅(jiān)實(shí)的公共衛(wèi)生與動(dòng)物疾病數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力;

　　5.使學(xué)生能夠?qū)⒏呒?jí)統(tǒng)計(jì)模型應(yīng)用于流行病學(xué)數(shù)據(jù)，用于傳染病的預(yù)測(cè)與監(jiān)測(cè);

　　6.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力、規(guī)劃與管理能力，以制定基于證據(jù)的、有效的人類與動(dòng)物疾病預(yù)防和控制政策，促進(jìn)公共健康發(fā)展。

　　課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果(PILOs)

　　1.掌握疾病生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、人類與動(dòng)物及環(huán)境交界處的風(fēng)險(xiǎn)因素與疾病驅(qū)動(dòng)因素的基本概念與知識(shí);

　　2.理解實(shí)際公共衛(wèi)生背景中的流行病學(xué)調(diào)查概念，包括執(zhí)行分子流行病學(xué)研究、進(jìn)行疾病監(jiān)測(cè)、啟動(dòng)疫情調(diào)查并解釋結(jié)果以指導(dǎo)公共衛(wèi)生政策與干預(yù)策略;

　　3.能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)及其他分析方法，以指導(dǎo)公共衛(wèi)生問(wèn)題的流行病學(xué)研究、控制與預(yù)防，包括研究設(shè)計(jì)、結(jié)果解釋及基于證據(jù)的策略制定;

　　4.制定并實(shí)施實(shí)際可行、基于證據(jù)的解決方案，應(yīng)對(duì)本地與全球傳染病傳播問(wèn)題，在真實(shí)公共衛(wèi)生情境中融入合適的控制與緩解策略;

　　5.在真實(shí)的公共衛(wèi)生環(huán)境中展現(xiàn)有效溝通、管理與合作能力，與來(lái)自不同教育背景、專業(yè)背景及經(jīng)驗(yàn)水平的人員和諧共事;

　　6.實(shí)際應(yīng)用一體化健康(One Health)方法、理論及科學(xué)技能，解決公共衛(wèi)生問(wèn)題，開(kāi)展研究，制定基于證據(jù)的干預(yù)措施。