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定義與理論支撐
【Reflective Essay】也叫 reflection，即反思性寫作，它是學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，有像 “Gibb 的反思循環(huán)” 這樣的正式理論作為支撐。
1.思維、技能與觀點變化
無論是本科生還是研究生，在所有學(xué)科中，學(xué)生都要關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程里思維、技能和觀點的變化。
2.對學(xué)習(xí)的影響
思考這些變化對學(xué)科學(xué)習(xí)在短期、中期和長期產(chǎn)生的影響。
1.簡單反思
針對一次 seminar(研討會)或者一場 lecture(講座)等單一事件進行思考。
2.感受反思
詳細描述自己在變化或事件中的感受。
3.分析性反思
深入分析某個事件的過程。
4.評估性反思
對自己做過的事情進行思考，并評估其成功與否。
1.人稱使用
Reflection 通常使用第一人稱(例如 I think……)，而學(xué)術(shù) essay 往往較少使用第一人稱。
2.寫作形式
Reflection 形式相對更隨意，但比日常寫作要正式，不像學(xué)術(shù) essay 那樣嚴謹刻板。
3.參考文獻
Reflection 不需要像學(xué)術(shù) essay 那樣大量引用參考文獻。
4.內(nèi)容側(cè)重
Reflection 包含個人經(jīng)驗、學(xué)習(xí)體會和主觀觀點，學(xué)術(shù) essay 通常不需要作者表達過多主觀想法。
1.確定關(guān)鍵問題
在自己所學(xué)的課程中找到適合本學(xué)科的反思性思考關(guān)鍵問題，為日常反思提供方向。
2.積極實踐反思
在完成不同的學(xué)習(xí)任務(wù)后，包括那些不直接計入成績的小組討論、講座等，都要嘗試進行 Reflection。
3.記錄與復(fù)盤
持續(xù)記錄自己的觀點，并在課后進行復(fù)盤，這樣有助于跟蹤自己的想法變化軌跡。
4.交流與記錄
與組員或同學(xué)討論學(xué)習(xí)情況，并記錄他們在完成特定任務(wù)時的想法。
希望 HighMark 輔導(dǎo)提供的這些方法和要點能夠幫助英國留學(xué)生們更好地完成批判性反思 Essay 的寫作。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/news/27056_61.html
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