常見停學(xué)原因

1.學(xué)術(shù)不端(AO)引發(fā)停學(xué)

在學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)過程中，秉持誠信原則是至關(guān)重要的。然而，部分留學(xué)生可能會因為種種原因出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，比如抄襲他人論文、考試作弊、代寫代考等情況。一旦被學(xué)校查實存在這類學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)校往往會采取嚴(yán)厲的停學(xué)處罰措施，以此來維護學(xué)術(shù)環(huán)境的公正性和嚴(yán)肅性。

2.成績太低導(dǎo)致停學(xué)

學(xué)習(xí)成績是衡量留學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的重要指標(biāo)之一。倘若在課程學(xué)習(xí)中，成績長期處于較低水平，達不到學(xué)校規(guī)定的及格標(biāo)準(zhǔn)或者平均成績要求，這也會讓學(xué)校認(rèn)為該學(xué)生可能無法跟上正常的教學(xué)進度，進而對其作出停學(xué)的處分決定，督促學(xué)生去反思和提升自己的學(xué)習(xí)能力及狀態(tài)。

停學(xué)帶來的后期影響

無論是因?qū)W術(shù)不端還是成績不佳而被停學(xué)，都會給留學(xué)生后續(xù)的發(fā)展帶來諸多不利影響，特別是在簽證方面。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，如果留學(xué)生在加拿大境內(nèi)超過 150 天不進行學(xué)習(xí)活動，那么就會自動喪失學(xué)生身份。而一旦被停學(xué)，倘若停學(xué)時間超過了 150 天，并且在此期間還留在加拿大卻沒有上學(xué)的話，那就可能涉嫌嚴(yán)重違規(guī)了。這種違規(guī)情況在未來申請續(xù)簽學(xué)習(xí)簽證或者申請畢業(yè)后工作許可(PGWP)工簽的時候，很容易遭到加拿大移民、難民及公民部(IRCC)的拒簽。這也就意味著，原本順利的留學(xué)及后續(xù)就業(yè)規(guī)劃可能會因此被打亂，給留學(xué)生的個人發(fā)展造成極大的阻礙呀。

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應(yīng)對停學(xué)的策略

既然停學(xué)帶來的后果如此嚴(yán)重，那么當(dāng)不幸受到了停學(xué)處分時，留學(xué)生們又該如何應(yīng)對呢?以下是幾種可行的辦法。

1.直接回國

很多同學(xué)在遇到停學(xué)情況時，首先想到的可能就是直接回國，這確實也是大家經(jīng)常問到的一種方案。選擇在停學(xué)期間直接回國，好處在于可以避免違規(guī)使用學(xué)習(xí)簽證，避免給自己留下更糟糕的簽證記錄。不過，這樣做也存在明顯的弊端，那就是之后在申請 PGWP 工簽的時候會變得非常麻煩。因為回國意味著學(xué)習(xí)出現(xiàn)了中斷，移民部門在審核工簽申請時，可能會對這段空白期以及停學(xué)原因格外關(guān)注，增加了申請獲批的難度。

2.申請 College 入學(xué)保留學(xué)生身份

另一種比較好的解決辦法是，在停學(xué)期間申請一所 College(學(xué)院)入學(xué)，以此來保留住自己的學(xué)生身份。這樣在停學(xué)期結(jié)束后，就可以再回到原本的大學(xué)繼續(xù)就讀。這種方式相對來說對畢業(yè)后申請 PGWP 工簽的影響較小，只需要在申請的時候額外附加一封解釋信，向移民部門詳細說明停學(xué)的原因以及在 College 學(xué)習(xí)期間的情況等，讓審核人員能夠理解整個過程，從而提高工簽申請通過的概率。

3.向?qū)W校申訴(Appeal)減輕處罰

還有一種值得嘗試的方案就是向?qū)W校進行申訴(Appeal)，看看是否能夠爭取減輕處罰。部分學(xué)校在收到學(xué)生的解釋信進行申訴的情況下，是有機會將停學(xué)的時長減輕到 1 個 term(學(xué)期)的，也就是 4 個月左右。如此一來，實際的停學(xué)天數(shù)就能夠少于 150 天，從而可以避免因長時間停學(xué)而對自己的簽證等方面產(chǎn)生的不利影響。在寫申訴信的時候，要誠懇地說明導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端或者成績不佳的具體原因，比如是因為身體突發(fā)疾病影響了學(xué)習(xí)、對學(xué)術(shù)規(guī)范理解有誤等客觀且合理的因素，并且表達自己已經(jīng)認(rèn)識到錯誤，承諾未來一定會嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定、努力提升成績的決心，增加申訴成功的可能性。

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