一、課程輔導(dǎo)內(nèi)容

(一)專業(yè)課程

DMED520 - 構(gòu)建虛擬世界（項(xiàng)目 I）及項(xiàng)目 II：通過實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握虛擬世界的構(gòu)建方法和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

DMED540 - 探索游戲引擎技術(shù)：深入了解游戲引擎的工作原理和應(yīng)用，為游戲開發(fā)和數(shù)字產(chǎn)品創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。同時涵蓋世界構(gòu)建的未來、數(shù)字產(chǎn)品的交付以及新興技術(shù)的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等多個方面，使學(xué)生緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢。

DMED500 - 數(shù)字媒體基礎(chǔ)：為學(xué)生提供數(shù)字媒體領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，包括技術(shù)、理論和應(yīng)用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)板塊輔導(dǎo)

Game Design and Gamification：專注于游戲設(shè)計(jì)和游戲化，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的游戲和應(yīng)用的能力。

Special Topics in Digital Media：涵蓋數(shù)字媒體的特定主題，讓學(xué)生深入研究自己感興趣的領(lǐng)域，拓展專業(yè)知識。

Improvisation for Collaboration：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作中的即興創(chuàng)作，提高學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

Foundations of Digital Media：鞏固數(shù)字媒體的基礎(chǔ)理論和概念，幫助學(xué)生建立全面的知識體系。

二、研究內(nèi)容解析

(一)技術(shù)和工具

探索游戲引擎、虛擬現(xiàn)實(shí)和交互式 3D 技術(shù)等先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)和工具，讓學(xué)生掌握行業(yè)前沿的技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

(二)創(chuàng)意和敘事

注重世界構(gòu)建和跨媒體敘事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和故事講述能力。同時，利用生成式 AI 進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生接觸到最新的創(chuàng)作技術(shù)和方法。

(三)產(chǎn)品開發(fā)

涵蓋數(shù)字產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和交付等全過程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使他們能夠獨(dú)立完成數(shù)字產(chǎn)品的創(chuàng)作和推廣。

(四)用戶體驗(yàn)

強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，特別是新興技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生了解用戶需求，設(shè)計(jì)出更加人性化、易用的數(shù)字產(chǎn)品。

(五)社會和法律

關(guān)注數(shù)字媒體對社會、文化和傳播的影響，以及法律和倫理問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。

不列顛哥倫比亞大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)的課程補(bǔ)課為學(xué)生提供了全面的學(xué)習(xí)支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，掌握專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

海馬課堂專注于提供卓越的留學(xué)生課程輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生在各個學(xué)科上蓬勃發(fā)展。通過定制化的輔導(dǎo)方案和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持，學(xué)生們能夠在復(fù)雜的學(xué)術(shù)環(huán)境中游刃有余。讓海馬課堂成為你留學(xué)旅程中的堅(jiān)實(shí)伙伴，一起創(chuàng)造輝煌的學(xué)術(shù)成就!

海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢護(hù)航！包括定制規(guī)劃報告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。

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