在這里，你會找到從為上課做準備到參加考試的各種小貼士，這樣你就可以期待歷史課，而不是害怕即將到來的小測驗。點擊藍字可以直接咨詢海馬課堂的老師哦！

1.理解課程目標

信不信由你，學生們經常忘記閱讀歷史課程的教學大綱!然而，這個必備資源可能非常有幫助。

教學大綱通常會提供一系列問題或所涵蓋事件的時間線。更重要的是，它列出了你將在課堂上探討的關鍵主題。

2.按時間順序做筆記

歷史試圖講述過去的故事，所以筆記應該以這樣一種方式組織，即你可以按照事件發生的順序理解所涉及的事件、人物和思想是如何塑造你正在學習的時期的。

這個小貼士將有助于在使用筆記完成作業時避免混淆或出現時代錯誤。

3.理解背景

知道名字、日期和地點很重要。但理解它們之間的關系對于在那些要求學生解釋這些概念如何相互聯系的長篇問答題中取得成功至關重要：

X 是如何導致 Y 的?選擇 A、B 和 C 產生了什么后果，哪個最有影響力?

4.進行組織

使用圖形組織者或大綱格式來記錄你的筆記，將有助于你按順序理解信息，從一般主題到具體例子。

這種方法在一個總體思想和所涉及的不同行動者之間建立起你的聯系。

5.記住 “隨時間變化”

隨時間變化(Change over time，CoT)是長篇和基于文獻的問題中的一個主要主題。由于某些事件或趨勢，以前的政府制度、經濟或社會規范是如何變化的?你能以具體的歷史例子來證實你對這些變化的主張嗎?

以這個概念為研究基礎，你將能夠寫出有說服力且詳細的論文，其中包含仔細而獨特的分析。

6.重新學習你的筆記

在你在課堂上寫下筆記后，用重點標記、定義和旁注對其進行注釋。

通過這第二次查看，你將確定需要重新復習的概念，并通過獨立研究加以強化，并弄清楚哪些概念你已經熟悉了。你也將有機會刷新對課程的記憶。

7.制作學習指南

學習指南可以獨立制作，也可以與其他學生合作制作。目標是列出關鍵術語和概念，并努力回憶關于它們的五個 W 和一個 H(即誰、什么、在哪里、何時、為什么以及如何)。

熟練掌握簡單的事實可以讓你更容易地對概念或文獻進行分組(想想基于文獻的問題)，并編織有力的論據來支持你的觀點。你也將能夠更自信地評估多項選擇題或判斷題的答案質量。

8.教別人

你掌握了知識的最好標志之一是能夠向別人解釋概念 —— 有效地教授課程。

找一個學習伙伴、父母或弟弟妹妹，通過提供關于概念的背景以及它如何 / 為什么重要來設置場景。然后與未來的事件或情況建立聯系，以展示那個概念在改變或維持現狀中的作用的重要性。

9.利用你的資源

一定要利用你所能利用的每一種資源來測試和完善你的知識：如果有在線測驗、樣文或舊的 AP 考試，它們都是很好的選擇。

除了了解單元或時間段，你還想了解考試形式、問題的種類以及問題是如何措辭的。為評估做準備也意味著為信息的呈現方式做準備。

簡單地列出信息和與之互動的區別在于，互動涉及深思熟慮的反思。不要只是寫出一系列例子，花時間構建你所學到的東西并添加你的分析。你會更好地記住信息，因為你將與之互動。

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