課程輔導內容

表演1(MUMA611)

本模塊重點提高對有效反思實踐、解釋技能和適合碩士水平的職業舉止的意識和方法。學生將致力于獨奏音樂會或同等形式的表演。他們將獲得一對一的專業樂器教學，并通過每周的工作坊獲得實踐和表演機會，并進行同行評審。

研究技能(MUMA710)

本模塊為學生提供必要的核心技能，以研究碩士水平的音樂表演。這些技能包括撰寫注釋書目、使用音樂記譜軟件進行樂譜出版，以及制定小規模表演研究項目的研究提案。為了幫助學生制定合適的研究提案，教學工作坊將配合研究研討會，介紹最新的表演研究、分析方法和相關技術。

研究項目(MUMA721)

本模塊支持學生發展其特定的研究興趣，通常根據“研究技能”模塊中的研究提案進行。根據情況，鼓勵學生與關鍵實踐者、理論、歷史視角、表演實踐、哲學辯論、分析技術和多種研究方法進行接觸。項目的多樣化輸出類型取決于最能支持學生未來學術或就業目標的形式。例如，項目可以包括以實踐為導向的研究、作為研究的實踐或以研究為導向的實踐元素，也可以采取論文或簡短的表演/批評版形式。研討會將涉及特定文本，以支持學生在所選項目中的工作。若學生具備相應的工作室技能，可以在工作室環境中開發表演錄制項目。

音樂表演教學法1(MUMA631)

本模塊涉及學習教授和學習樂器/聲音的技能和過程，以及班級音樂教學(包括理論)。它將為學生提供教學實踐的理論概述。學生將參與課程設計、課程計劃的制定和資源創建，并考慮評估材料和反饋。這將為他們提供一個基礎知識，以應用于MUMA640中的教學實踐元素。

音樂表演教學法2(MUMA640)

本模塊重點關注一對一和小組音樂表演教學技能，探索替代的教學和學習方法，解決與潛在外部參與相關的問題，旨在為學生準備多樣化的職業生涯。它將提高學生對一系列補充實踐的意識和理解，并提供其教學應用的機會。本模塊將涉及教學同學和其他學生、舉辦工作坊、呈現教學計劃，并提供對教學經驗的反思機會。

表演2(MUMA621)

本模塊發展和擴展表演的技術方面，拓寬曲目，支持學生建立表演網絡，并進一步豐富表演經驗。它側重于將表演技能應用于合奏工作，無論是在室內樂團體背景下，還是擔任協奏曲角色或歌劇/音樂劇曲目。學生將獲得一對一的專業樂器教學，并通過每周的工作坊，有機會發展合奏技能、進行排練和表演，并接受同行評審。

主要項目(MUMA601)

學生將根據所選擇的表演研究專長進行擴展/大規模項目。他們可以選擇長期獨奏音樂會或等同于45分鐘表演或15,000字的教學/研究項目。作為項目的一部分，學生可以選擇開發適合的自我營銷和職業發展計劃的材料。學生將獲得專門的輔導支持，以幫助打磨項目，其中包括獨奏選項的樂器課程。

以上就是關于“利物浦大學音樂表演研究生課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。