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學生將有機會參與復雜的、開放式的探究型項目。這將培養他們系統化解決問題的方法，并要求進行項目規劃和熟練分析、解釋及溝通結果。研究的完成為攻讀研究生研究學位提供了一條途徑，通過發展和展示探究型技能實現這一目標。
該項目旨在滿足學生的多項需求，包括：
更新現有工程專業的技術知識和技能。
在不同的工程專業中獲取新知識和技能。
更新資格和知識，以符合或保持專業認證標準。
提供繼續職業發展的機會。
提供與學科前沿專家互動的機會。
為攻讀研究生研究學位提供初步步驟。
輔導成果
1.評估與工程科學專業相關的先進概念、理論和技術，包括理論和專業實踐中的最新發展。
2.識別國際工程實踐和全球運營背景對理論和專業實踐的潛在影響。
3.運用研究原則和探究型學習技術，規劃和執行一個實質性的、基于證據的學術和/或專業實踐項目。
4.識別、定義、調查和分析在各種不同或不熟悉的背景下的復雜工程問題。
5.綜合和評估知識，以開發有效的、創造性和創新的解決方案來應對復雜的工程問題。
6.解讀和溝通復雜的理論概念，并向其他、客戶、利益相關者及更廣泛的社區證明專業決策的合理性。
7.在全球、經濟、環境和社會背景下，運用倫理和專業判斷，充分考慮決策和解決方案的潛在影響。
8.在多樣化的專業背景下，有效地合作和領導。
以上就是關于“新南威爾士大學8338課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/news/22905_62.html
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