新學期即將開始，大一新生們對選課充滿期待。在美國本科教育體系中，學生可自主決定每學期的課程，但面對眾多課程，如何規劃才能既滿足畢業要求，又能讓大學生活豐富多彩呢?本文將介紹美國本科教育大綱、學術指導老師、選課步驟，為赴美留學生提供實用的選課建議，最后還會給大一新生一些小妙招，幫助大家順利融入校園。

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一、本科教育大綱

美國本科(學士學位)教育通常預設“4年畢業”，但實際畢業時間會因專業、學分進展、課外活動等因素而有所變化。學分是關鍵因素，與課表安排、大學績點成績(GPA)和學習難度相關。在四年大學生涯中，單一專業的學士學位畢業要求通常為120學分，包括大學及學院的通識教育、選修課和專業課程三大部分。

通識課多在大一大二進行，旨在鍛煉學生多方面能力，幫助他們探索學術偏好，確定專業選擇。若學生高中階段學習了AP、A Level或IB等預修課程并通過考試，在符合大學要求的前提下，可轉換為通識課學分。新生一般在大二確定最終專業，專業課程的選擇范圍相對較小。大學官網的University Catalog展示了所有專業項目的學分要求和課程設置，是學生轉專業、學習雙專業及查看學習進度的重要參考。

二、學術指導老師

美國大學為學生安排了學術指導老師，他們負責了解學生需求和發展方向，協助規劃學業，豐富校園體驗，并引導學生達到大學、專業和學籍維護的要求。學術指導老師會與學生探討學術規劃、課程推薦、專業探索與調整、留學或考研計劃、學生社團和校內資源等話題，還會幫助學生解決學習進步和困境中的問題，以及個人問題(尤其是影響學業的問題)。

每個大學對學生與學術指導老師的見面頻率有要求，建議學生在每學期選課前、學習困惑時以及有工作或深造計劃時，及時與學術指導老師交流。學生可以通過郵件與學術指導老師進行線上簡短溝通或預約面談時間，也可以選擇Drop - In Advising進行5 - 15分鐘的簡短咨詢，了解退課、換課等話題，還可以進行Advising Appointment，進行30分鐘以上的詳細咨詢，討論新學期課表、學術規劃及未來發展等。根據美國《家庭教育權利和隱私權法》，學術指導老師會嚴格保護學生的信息、學術狀態和交流內容，為學生營造信任和暢所欲言的環境，除非學生書面申請許可，否則家長及親屬無法直接獲取學生的學術信息。

三、選課步驟

大一新生通常在迎新會(Orientation)上與學術指導老師溝通并進行選課和課表安排。學術指導老師會通過問卷調查等方式提前了解學生的學術水平和未來規劃，例如明大新生需完成迎新預備課程(iPrep Course)以及新生清單(New Student Checklist)。今年，明大新生可在六月至八月期間通過線上迎新會選課，詳細選課時間和Zoom會議室鏈接可通過Orientation Hub查詢，官網為orientation.umn.edu。

在與學術指導老師會面之前，學生應做好以下準備，以確保談話有效：查看新學期課程開放注冊時間;預約學術指導老師的工作時間，建議在課程開放注冊時間前一周制定學術計劃;瀏覽學業進度審核系統(Audit System)，了解已完成和未完成的課程;準備學業計劃，分享學習進展和難點。

學術指導老師會根據學生的學分情況和學術安排提供一系列可選課程。會面后，學生應盡快登錄大學選課頁面，挑選并安排新學期課表。明大選課頁面為onestop.umn.edu/academics/class - search - resources。學生可根據上課時間、位置、教授情況、課程主題、同學推薦等方面進行選課，將合適的課程存入課程購物車，并用模擬課表(Schedule Builder)查看，在課程開放注冊后盡快鎖定課程。

四、小妙招

學分與畢業時間密切相關，學生有轉專業、增加輔修或雙專業的想法時，應及時與學術指導老師溝通，最大限度利用已修學分。

三種類型課程的難易程度、考試形式和評分標準不同，學生可根據自身情況制定合理的課表和課程比例，確保每階段都有足夠精力學好每門課。

教授的教學風格和口音會影響課程體驗，學生可以通過網頁或大學內部教評系統提前了解。

排課時間通常為每周一、三、五或每周二、四，學生可根據生活或學習習慣，合理安排上課時間，如將課程集中在兩三天內或適當分散。

美國大學校園面積較大，可能存在課程在不同校區的情況，選課需考慮教室位置和課間通勤時間。

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