本課程旨在為學(xué)習(xí)者提供在信息與圖書館管理領(lǐng)域?qū)I(yè)崗位工作所需的理論知識和實(shí)踐技能。它涵蓋了廣泛的信息與圖書館主題，同時提供了應(yīng)對客戶不斷變化的信息與圖書館需求的能力。該課程側(cè)重于信息檢索、組織和傳播等核心領(lǐng)域的理論和背景知識，同時也提供當(dāng)代主題(如開放圖書館學(xué)、信息技術(shù)、信息法和信息架構(gòu))的應(yīng)用實(shí)踐技能。

海馬課堂，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。點(diǎn)擊藍(lán)字即可獲取專業(yè)的圖書館管理課程輔導(dǎo)！

一、課程目標(biāo)

• 為學(xué)習(xí)者提供信息與圖書館管理的原理、理論和應(yīng)用方面嚴(yán)格的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的理解，其中包含該專業(yè)的核心當(dāng)代技能組合。

• 使學(xué)習(xí)者獲得強(qiáng)大的分析技能，以識別并批判性地評估影響信息與圖書館環(huán)境的技術(shù)、政治、社會、監(jiān)管和經(jīng)濟(jì)變化。

• 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者基于理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗綜合進(jìn)行明智決策的能力。

• 使學(xué)習(xí)者獲得在各種信息與圖書館環(huán)境中解決實(shí)際和復(fù)雜問題的能力。

• 幫助學(xué)習(xí)者獲得可轉(zhuǎn)移技能，如領(lǐng)導(dǎo)力、宣傳、溝通和信息技術(shù)技能。

• 促進(jìn)學(xué)習(xí)者培養(yǎng)研究技能并將理論知識應(yīng)用于基于工作的問題。

• 為學(xué)習(xí)者在整個職業(yè)生涯中的實(shí)踐和持續(xù)個人發(fā)展與學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。

總體而言，該課程旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對核心信息與圖書館原則的批判性理解，同時也提高他們的研究能力和實(shí)際信息管理技能。

二、主要特點(diǎn)：

• 該課程得到愛爾蘭圖書館協(xié)會(LAI)的認(rèn)可。

• 該課程為學(xué)習(xí)者提供信息與圖書館管理的原理、理論和應(yīng)用方面嚴(yán)格的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的理解，其中包含該專業(yè)的核心當(dāng)代技能組合。

• 學(xué)習(xí)者將獲得強(qiáng)大的分析技能，使他們能夠識別并批判性地評估影響信息與圖書館環(huán)境的技術(shù)、政治、社會、監(jiān)管和經(jīng)濟(jì)變化。

• 該課程使學(xué)習(xí)者獲得在各種信息與圖書館環(huán)境中解決實(shí)際和復(fù)雜問題的能力。

• 通過個人與專業(yè)發(fā)展模塊，該課程促進(jìn)了可轉(zhuǎn)移技能(如領(lǐng)導(dǎo)力、宣傳、溝通和信息技術(shù)技能)的獲得。

• 在圖書館和/或信息管理環(huán)境中進(jìn)行為期 3 周的工作實(shí)習(xí)。對于兼職學(xué)生，可以圍繞個人可能有的任何工作承諾來安排。如果個人在上述任何領(lǐng)域有先前的工作經(jīng)驗，則可免除實(shí)習(xí)。

• 該課程通過個人與專業(yè)發(fā)展模塊和年度職業(yè)博覽會聚焦就業(yè)能力。

三、結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)十個核心模塊完成信息與圖書館管理理學(xué)碩士的授課部分，獲取學(xué)科知識和實(shí)踐技能，并在頂點(diǎn)研究論文模塊中進(jìn)行綜合和應(yīng)用。該課程以及模塊的進(jìn)展，首先幫助學(xué)習(xí)者在信息組織(10 學(xué)分)和記錄管理與信息法(5 學(xué)分)等基本信息檢索和管理方面獲得堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

在第一學(xué)期，這些基礎(chǔ)模塊與具有前瞻性和提出問題的教學(xué)圖書館員和信息技術(shù)模塊相輔相成。在第二學(xué)期，學(xué)習(xí)者有機(jī)會在開放圖書館學(xué)和信息架構(gòu)等模塊中應(yīng)用基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。信息與圖書館專業(yè)人員管理以及個人發(fā)展與組織分析模塊也為學(xué)習(xí)者提供了一個應(yīng)用窗口，用于應(yīng)用早期模塊中涉及的理論和技能。第二學(xué)期的研究方法模塊為學(xué)習(xí)者在第三學(xué)期完成頂點(diǎn)研究論文做好準(zhǔn)備。

在頂點(diǎn)論文/應(yīng)用研究項目模塊中，學(xué)習(xí)者在一個重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域綜合他們的學(xué)習(xí)成果，批判性地分析相關(guān)文獻(xiàn)，使用合適的研究方法和研究設(shè)計，以撰寫符合 9 級標(biāo)準(zhǔn)的書面論文或報告及成果。

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