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掛科在利茲大學并不少見，但并不意味著是終點。了解以下幾種主要情況可以幫助學生在面對掛科時做出正確的決策：
臨時分數階段的爭議
在臨時分數階段，學生可以與老師進行溝通(argue)，討論分數情況和考試表現。這一階段的argue并不需要正式提交給學校，而是旨在理清分數誤差或不合理評估的情況。
距離通過分數較近
如果分數差距較小，建議學生認真準備補考或申訴。冒險argue可能不劃算，而是應集中精力準備后續的考試或申訴過程。
非PFP課程掛科
本科在30-39分之間的掛科可以軟掛最多20學分，研究生在40-49分之間可以軟掛最多30學分。即使軟掛，仍需參加補考以盡快恢復學業進度。
PFP課程掛科
對于PFP(Pass/Fail Progression)課程，補考分數上限分別為本科40分和研究生50分。如果學生希望爭取更高的分數，可以申請uncapped的補考，沒有上限限制。
多門掛科導致勸退
如果因掛科太多而面臨勸退，學生應盡早申訴以阻止學校的勸退決定。早申請，學校更傾向于撤銷勸退指令，給予學生更多機會改善成績和學業表現。
申訴的成功與否取決于準備充分的申訴材料和清晰的陳述：
準備充分的證據：確保提供詳細的證據和支持材料，如考試成績、醫療證明或其他相關文件，以增加申訴的成功率。
及時申請：申訴過程需要時間，盡早提交申訴以確保有足夠的時間和空間來處理和評估申訴案件。
避免二次申訴：如果第一次申訴失敗，二次申訴的難度將顯著增加。因此，一次申訴應盡可能地準備充分和詳細，避免浪費寶貴的學習時間和機會。
以上就是關于“英國利茲大學掛科申訴”的介紹，當海外學習遇到學術問題時，一定要積極的去申訴，避免學校處分影響學業。海馬課堂擁有專業的申訴服務團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應，豐富的申訴經驗，幫助留學生挽回學業。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/news/21862_61.html
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