如果某些意外的特殊情況影響了約克大學留學生的考試結果，那么你在收集證據之后，可以跟學校進行反映。如果學校判定了你確實存在特殊情況，那么學校可能會進行額外考慮，或者對你做出特殊安排。本文對英國約克大學特殊情況申訴流程進行了闡述，如果你還有更多疑問，那么你可以點擊藍字，咨詢海馬課堂7*24H在線客服~

1.說明影響學習的特定問題

在申請特殊情況申訴時，首要任務是詳盡描述影響學習的具體問題。學生需要明確這些問題的首次出現時間及其隨時間的進展情況。例如，一位學生可能在學期初開始感受到焦慮，并隨著學期的進行逐漸加重，影響了學業表現。此部分的目的是讓審查人員全面了解學生遇到的困難，并為其提供合理的背景信息。

2.與相關人員進行溝通

學生應詳細記錄與問題相關的所有溝通情況，包括與學術主管、部門工作人員以及醫療或支持服務人員的對話。例如，某學生可能在期中與學術主管討論了焦慮問題，并在之后尋求了大學咨詢服務的幫助。具體的溝通時間、地點和內容應當詳盡列出。這不僅能夠證明學生積極尋求幫助，還可以作為后續申訴的重要支持材料。

3.實際例子說明問題對學習的影響

提供具體例子展示特殊情況如何影響學習是申訴的重要部分。學生應明確描述這些問題對出勤率、注意力、工作量管理及優先級確定的影響。例如，焦慮癥可能導致學生無法按時提交作業，或在考試期間無法集中注意力，最終導致成績不理想。這些實例能夠幫助審查人員更直觀地理解問題的嚴重性及其對學業的影響。

4.提交特殊情況索賠的時間及結果

如果學生在遇到困難時曾提交過特殊情況索賠，需要詳細說明提交的時間及結果。例如，某學生在學期末提交了特殊情況索賠，并因此獲得了延長作業截止日期的機會。詳細記錄這些信息不僅能夠證明學生的確遇到了影響學習的特殊情況，還可以展示學校的處理結果。

5.未能及時提交特殊情況索賠的原因

在申訴過程中，學生必須解釋為什么沒有在規定時間內提交特殊情況索賠。這是申訴成功的關鍵，因為未能提供“充分理由”將導致申訴不被支持。常見原因可能包括對流程缺乏了解、對問題的嚴重性缺乏認識或因為個人原因如羞恥或尷尬而選擇不提交。例如，某學生可能因為不了解特殊情況程序而沒有及時提交索賠。重要的是，學生需提供相關證據支持這些理由。

6.第三方專業人員的獨立支持證據

任何基于特殊情況的申訴都需要適當的第三方支持證據，如全科醫生、輔導員或健康支持專業人員的信函。這些證據應簡要概述學生的特定情況及其對學習的影響。例如，醫生的信件可以說明學生因焦慮癥無法正常出勤，并因此無法按時提交作業。此外，專業意見也應包括這些情況是否阻止了學生及時提交特殊情況索賠。這些證據的目的是直接確認學生的情況，并證明其對學習及及時申訴的影響。

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