幼兒教育課程輔導內容

理解語言與讀寫能力 EDU10002

本單元將幫助職前教師理解兒童早期(從出生到八歲)的語言和識字技能的發展及其對規劃、教學和學習的影響。該單元向職前教師介紹了一系列支持語言和識字發展的理論視角。職前教師將探索不同環境中的學習環境、經驗、活動和發展兒童口語的策略，并與相關指導課程文件建立聯系。此外，職前教師還將研究文化和家庭語言，制定教授以英語為第二語言學習的兒童的策略，并探討家長與教育者合作的概念。

數學的世界 EDU10003

該課程使職前教師熟悉教育環境及其他領域中的數學。他們將理解數學和算術的區別，以及這對教學和學習的影響。職前教師將被數學在我們日常生活中的奇妙之處所吸引，并了解如何在教育環境中利用這些奇妙之處。該課程還將簡要地探討兒童如何發展數學思維。

教學與學習理論 EDU10004

本單元向職前教師介紹了不同的學習視角及其與當代學習理論的關系。該單元挑戰他們反思自己的信仰體系以及其與當代教學和學習方法的對齊程度，并培養他們創造有效學習環境的能力。

教育中的學術語言、讀寫和計算入門 EDU10026

本單元旨在培養學生的個人讀寫和計算能力，確保他們能夠很好地應對大學的要求以及教學的需求。在本單元中，學生將學習學術誠信、在高等教育環境中的口頭和書面溝通技巧、批判性分析以及各種技術的應用。隨著單元的進展，學生還將得到支持，以發展他們的個人讀寫和計算能力，并學習如何在教學的學習環境中應用這些技能。學生可以通過各種在線活動和每周測驗來監測和檢查他們在本單元中的進展。

課程規劃與評估入門：實習1 EDU10001

這是學士學位課程的第一個專業實踐單元，適用于教育學士(幼兒教育與小學教育)、教育學士(幼兒教育教學)以及新的教育學士(幼兒教育)。在這個單元中，職前教師將在批準的幼兒教育環境中與2至5歲的兒童一起進行20天的專業實踐，期間由批準的導師或注冊教師進行指導。該單元為職前教師提供了有效教學所需的知識、技能和素養。職前教師將學習各種課程和評估的理論方法，熟悉《早期學習框架》(EYLF)，并展示出符合本課程階段的澳大利亞教師專業標準(APST)的能力。

21世紀的教學與學習 EDU10006

本單元定義了21世紀的教學和學習，并描述了一些關鍵因素，包括全球化、技術、社會和生態變化的影響和適應。學生將有機會探討世界問題，并識別與當地和全球環境中兒童生活相關的倫理爭論。他們還將分析研究及其對政策和實踐的影響。

幼兒學習與發展的當代視角 EDU10007

在這門課程中，未來教師關注早期教育中的傳統和現代方法與觀點，專業理解兒童及影響兒童及其家庭的重要文化歷史問題。這為他們提供了獲取早期教育專業(0-8歲)相關的多樣傳統和現代哲學及教學觀點的機會，并能運用這些知識來指導他們的專業判斷。

土著教育與視角 EDU10005

本單元關注當代和歷史上的澳大利亞土著和托雷斯海峽島民的文化、身份、語言、歷史、地位、挑戰、貢獻和視角。該單元使未來教師能夠綜合各種關于土著教育的視角，并探討這些視角如何能夠增強西方教育實踐。另一個目標是規劃和開發適合教授土著兒童的真實課程和教學法，并分析土著教學和學習實踐如何使所有兒童受益。這些知識和理解有助于畢業生的文化能力，并促進基于敏感和信息豐富的關系的跨文化包容教學實踐。

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