課堂論文通常是在學(xué)術(shù)課程中要求學(xué)生完成的一種寫作任務(wù)。它類似于研究論文，但通常在規(guī)模和深度上較小，而且主題通常是與課程內(nèi)容相關(guān)的特定問題或主題。由于撰寫課程論文是老師評估學(xué)生學(xué)術(shù)水平的重要手段之一，因此學(xué)會撰寫此類論文是學(xué)生的重要任務(wù)。

海馬課堂論文輔導(dǎo)，針對留學(xué)生需求進(jìn)行專屬備課或授課，傳授論文寫作方法以及寫作技巧，讓學(xué)生有能力應(yīng)對各類論文。

1.不斷練習(xí)

嘗試通過寫練習(xí)性的文章來預(yù)料考試題目，思考它可能涵蓋的內(nèi)容，進(jìn)行大綱和用詞的練習(xí)，就像你在實(shí)際考試中要做的那樣。充分利用所有可用的資源，比如以往的考試題目和你的指導(dǎo)老師的建議。如果你知道考試會涉及哪些閱讀材料，那就在這些材料上進(jìn)行練習(xí)。你的練習(xí)習(xí)慣會在考試時(shí)發(fā)揮作用!

2.深呼吸并進(jìn)行規(guī)劃

抵制立即開始寫作的誘惑。相反，仔細(xì)閱讀并反復(fù)閱讀問題，注意關(guān)鍵詞(比如“辯論”，“討論”，“對比”)，這些關(guān)鍵詞告訴你應(yīng)該寫哪種類型的文章。注意不要做得太多或太少。例如，如果要求你解決5個(gè)問題中的3個(gè)，而你只解決了5個(gè)問題中的2個(gè)，那么你的文章是不完整的;如果你解決了5個(gè)問題中的4個(gè)，那么你沒有充分利用你的時(shí)間。

規(guī)劃你的寫作將節(jié)省時(shí)間和壓力?；?-10分鐘制定一個(gè)大綱，作為你文章的基礎(chǔ)。從上到下逐步展開：梳理出你想表達(dá)的更廣泛的觀點(diǎn)，然后決定如何用具體證據(jù)支持這些觀點(diǎn)。在此過程中，不斷思考你的論文陳述，這是對文章問題的簡明扼要的1-2句答案。心里清楚地知道論文陳述將有助于你集中精力處理全局。

3.熟悉自己的寫作速度

避免在剩下5分鐘時(shí)只完成了一半的文章，最好的方法是事先了解自己的寫作速度，而了解這一點(diǎn)的最佳方法是——再次練習(xí)。

模擬考試環(huán)境并使用你的考試將有的時(shí)間限制。除了獲得更多的練習(xí)之外，目標(biāo)是了解寫完引言，第一個(gè)正文段等應(yīng)該花費(fèi)的時(shí)間。如果你通常在練習(xí)中花費(fèi)10分鐘寫引言，但發(fā)現(xiàn)在考試中花費(fèi)了15分鐘，那么你就知道需要加快速度;如果你在考試中用了5分鐘寫引言，那么你知道你還有一些時(shí)間可以喘息。

4.充分利用已有資源

我們都害怕的一個(gè)時(shí)刻：你開始時(shí)很有信心，但是現(xiàn)在考試已經(jīng)進(jìn)行到一半，你開始失去動力，意識到之前那些看起來如此確定的想法現(xiàn)在不太合適了。

在這種情況下，自我懷疑是沒有好處的。與其想“我怎樣才能得到更好的想法?”，不如想“我能做些什么來更好地支持我的論點(diǎn)?”。與其重新開始，不如專注于進(jìn)一步發(fā)展你正在精心打造的論證，并相信這樣會帶來你最好的作品。

5.校對，必要時(shí)進(jìn)行修改

一定要在最后留出足夠的時(shí)間至少校對你的整篇文章一次。這是你修復(fù)小的語法和表達(dá)不清問題的機(jī)會，但也可以是進(jìn)一步發(fā)展可能加強(qiáng)你的文章的思想的時(shí)間。

你的指導(dǎo)老師明白，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)手寫一篇完整的論文是一個(gè)混亂的過程。如果必要，不要害怕在邊緣添加整個(gè)句子，只要你確信這樣做會使你的論文更有力。但要記住，如果他們無法閱讀，他們就無法知道你的寫作有多棒。確保指引他們朝著正確的方向——箭頭或上標(biāo)(比如腳注)應(yīng)該能解決問題。雙倍行距也會給你留下足夠的空間添加內(nèi)容。

當(dāng)刪除東西時(shí)，沒有必要把所有字母都涂黑——在中間畫一條水平線就足夠了!

海馬課堂論文輔導(dǎo)亮點(diǎn)

1.針對性解決論文難題，擁有4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)。

2.根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，傳授該論文的寫作方法和得分技巧。

3.采用視頻1V1的上課方式，針對學(xué)生的需求進(jìn)行專屬備課和授課。

海馬課堂論文輔導(dǎo)內(nèi)容

1.導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求。

2.確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識點(diǎn)和理論。

3.梳理寫作思路提供詳細(xì)的Outline。

4.提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用。