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好的編碼作業能讓你的教師檢驗你是否掌握了關鍵的編程概念。編寫這樣的作業的目的是讓學生學會編寫和運行計算機程序來解決問題的技能。編碼作業檢查學生的理解，并讓教師評估他們是否能夠運行單獨的計算機程序。如果你想要讓你的編程作業得到更高的分數，那么你可以尋求海馬課堂作業輔導服務。
教授留作業的時候會給你一份作業要求，充分描述你需要構建的內容。確保在開始寫作之前仔細閱讀這些要求。如果你有PDF格式的說明手冊，請打印出來然后仔細閱讀。這樣做可以增加你對你所期望的內容的理解，并幫助你更好地實現編碼作業的目標。
閱讀完指導方針后，你將對自己的要求有一個充分的了解。在閱讀項目要求后，不要立即開始做編碼部分。相反，先草擬你的程序和二進制代碼。花時間準備你的編碼作業研究問題，這些問題與你的工作主題相一致。思考你在作業中將使用哪些數據結構，并構思你所需的數據流。
記住，你必須編寫計算機能理解的代碼;確保你的作業中沒有難以維護和難以閱讀的代碼。你可以嘗試編寫模塊化的代碼，并采用DRY(不要重復自己)的方法。這有助于避免重復你的代碼，你還可以將其抽象成一個可能要重用的函數。
在寫編程作業時使用調試器可以節省大量時間。你可以嘗試使用打印調試法，在你認為可能出現問題的代碼區域插入打印語句。就像人類語言一樣，計算機在代碼中沒有錯誤時能夠發揮最佳作用。學會使用不同類型的編程語言，這樣當需要時你就能完美地管理數據庫。當你需要檢查內存堆棧時，調試器會派上用場。
下面是另一個調試提示：當你在寫編程作業時，你可以停下來思考可能的錯誤。與其延遲寫作過程，不如嘗試列出可能存在錯誤和缺陷的向量。如果你等到最后才尋找錯誤，你將不得不滾動瀏覽數百行的代碼來定位錯誤。通過列出錯誤，你可以節省時間，輕松地識別出錯誤。另外，你還可以嘗試分別測試每個函數，以確保你的代碼運行良好。
海馬課堂留學生作業輔導
1.根據學生的輔導需求匹配背景相符的專業老師。
2.老師根據學生情況，1V1個性化備課，雙語教學，實時輔導。
3.講解相關知識點和解題思路，提供大型作業任務的解決方案，輔導計算機編程語言操作，教授學生高效完成PPT和演講稿。
閱讀原文：http://www.brains-tank.com/news/20238_60.html
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