課程預(yù)習(xí)內(nèi)容

工程設(shè)計項目

這個實踐模塊讓您團隊合作，直接涉及一些最前沿的工程設(shè)計主題，從本地和全球的角度來看。這些項目將為您提供學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)如何識別現(xiàn)實世界中的問題，發(fā)展系統(tǒng)思維方法和設(shè)計過程的理解和應(yīng)用。它還將幫助您了解工程環(huán)境中文化、道德和社會需求的意識。

您將主要與團隊合作，開展與主題項目相關(guān)的不同活動和任務(wù)。該模塊旨在模仿工程工作場所，讓您更好地理解成為工程師的含義，促進積極的職業(yè)道德，增強自我依賴性，并提高就業(yè)技能。

除了教學(xué)活動外，您還可以與同學(xué)們在工作室環(huán)境中合作進行實踐工作。您將使用演示和團隊報告、反思日志和期刊來展示您的學(xué)習(xí)成果。

工程設(shè)計與專業(yè)技能

這個模塊將引導(dǎo)您掌握能夠確保學(xué)術(shù)和職業(yè)成功的技能。

您將了解工程專業(yè)中可用的各種角色，以及成功工程師所需的技能。您將利用反思和反思性寫作來進行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。您將培養(yǎng)識別和分析問題的能力，基于多種技術(shù)和非技術(shù)信息源研究潛在解決方案，并意識到并反思工程在社會中的關(guān)鍵領(lǐng)域，包括工程實踐的倫理影響以及考慮風(fēng)險、安全、可持續(xù)性、平等和多樣性的需要。

工程數(shù)學(xué)和科學(xué)導(dǎo)論

這個模塊為您提供了進行各種工程學(xué)科本科學(xué)習(xí)所需的核心數(shù)學(xué)技能和科學(xué)知識。通過實驗室活動和軟件工具，它將教您理解和應(yīng)用工程背景下的核心概念和原則。它與基礎(chǔ)課程中的其他兩個核心模塊并列并融合在一起。

工程挑戰(zhàn)

工程挑戰(zhàn)模塊的目標(biāo)是向您介紹基于實際項目的工作方式，以及您在學(xué)位和以后需要的一些技術(shù)和技能。該模塊分為兩個設(shè)計項目，稱為挑戰(zhàn)。每個挑戰(zhàn)旨在解決設(shè)計過程的一部分，并為您提供整合其他模塊中開發(fā)的知識和技能的機會，例如實驗方法、建模和原型制作，以及發(fā)展和改進創(chuàng)造性思維、批判性思維、決策能力、問題解決、設(shè)計、有效團隊合作、自主學(xué)習(xí)、技術(shù)寫作和溝通等技能。

設(shè)計與專業(yè)技能 I(生物醫(yī)學(xué)工程)

這個模塊旨在向您介紹工程學(xué)、設(shè)計、技術(shù)溝通和學(xué)術(shù)寫作，以及其他未來就業(yè)所必需的工程專業(yè)實踐和技能集。在大多數(shù)情況下，技術(shù)溝通可以分解為寫作、技術(shù)論證和解釋、數(shù)據(jù)可視化以及演示。具體組成部分將包括(但不限于)以下內(nèi)容：您選擇的工程學(xué)科的介紹、設(shè)計過程、批判性和創(chuàng)造性思維、決策、問題解決、道德和可持續(xù)性、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)行為、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力、項目管理、職業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)能力。它將通過教學(xué)、參與、實踐和反饋來實現(xiàn)這些目標(biāo)。

數(shù)學(xué)建模與分析 1

數(shù)學(xué)建模與分析 I幫助您發(fā)展對核心數(shù)學(xué)概念的理解，以及支持工程實踐的建模和分析技能。無論您的專業(yè)是什么，這個模塊都將幫助您發(fā)展職業(yè)生涯中需要的數(shù)學(xué)工具和方法。

醫(yī)學(xué)成像導(dǎo)論

該模塊是UCL醫(yī)學(xué)物理學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位的基本組成部分。它介紹了在放射學(xué)和核醫(yī)學(xué)醫(yī)院科室常見的所有主要醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。該模塊將為進一步追求醫(yī)學(xué)成像理論和實踐方面的知識奠定基礎(chǔ)，這些內(nèi)容在醫(yī)學(xué)物理學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位課程的后續(xù)年份中將更詳細(xì)地討論。

心臟工程學(xué)

我們的心臟工程模塊作為生物醫(yī)學(xué)工程廣度的介紹，但我們認(rèn)為提供一個焦點也很重要，這樣我們可以深入研究特定領(lǐng)域。心臟是理想的選擇，因為它是一個電泵，提供了研究醫(yī)療電子學(xué)以及一系列其他生物工程主題的機會，所有這些都在一個安全關(guān)鍵的器官的背景下進行。例如力學(xué)、流體力學(xué)、傳感和/或成像。

材料與力學(xué)

這個模塊的目的是為學(xué)生提供靜力學(xué)、動力學(xué)和材料的一般知識，以便他們可以將其應(yīng)用于各種實際情況，重點放在生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用上。該模塊有一個強調(diào)實驗室的元素，它被精心設(shè)計，與講座中討論的概念聯(lián)系緊密，并挑戰(zhàn)學(xué)生的理解并將其付諸實踐。

醫(yī)療儀器學(xué) 1

醫(yī)療儀器學(xué)是利用電子技術(shù)構(gòu)建設(shè)備，用于醫(yī)學(xué)診斷、治療或更基本的層面，幫助理解人體的工作原理的令人興奮的領(lǐng)域。

人體物理學(xué)

該模塊介紹了理解人體一些主要系統(tǒng)的功能(和失調(diào))所需的基礎(chǔ)物理學(xué)，將物理學(xué)與生理學(xué)和醫(yī)療保健聯(lián)系起來。您將學(xué)習(xí)：

1.通過將人體自動調(diào)節(jié)與科學(xué)和工程中的其他控制示例進行比較，了解人體如何維持最佳的內(nèi)部環(huán)境;

2.通過詳細(xì)研究人體的體溫調(diào)節(jié)，并看到相對簡單的物理原理如何被用來解釋人體生理的一些方面;

3.了解人類視覺系統(tǒng);

4.了解血管和大腦中的壓力、容積和流量;

5.進行一項光學(xué)實驗，以培養(yǎng)實驗技能并確定其局限性;

6.設(shè)計并執(zhí)行一項生理學(xué)實驗，考慮實驗設(shè)計和分析中人體變異的影響。

以上就是關(guān)于“UCL生物醫(yī)學(xué)工程本科大一課程預(yù)習(xí)”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。