·系統序列圖

·用戶界面文檔

·關系模型

·概念模型

·用例

為了學好這門課程同時能夠順利的完成作業，不少留學生選擇了海馬課堂的assignment輔導，來幫助自己順利渡過難關。

面向對象設計的原則

學生必須了解面向對象設計的原則，以便能夠有效地處理與課程相關的作業。由Robert C. Martin制定的原則，稱為SOLID，適用于面向對象設計。它們確定了在該領域內軟件設計和開發過程中可接受的做法。這些原則包括：

·單一責任原則：該原則指出，一個類應該只有一個變化的原因，這意味著它應該只有一個任務。在開發軟件時，該原則確保設計的輸出方法處理邏輯以輸出數據，而系統中的其他對象用于改進它們被設計來提供的元素。

·開放封閉原則：該原則指出，軟件設計中的對象應該對擴展開放，但對修改關閉。這意味著一個類可以被擴展而無需修改類本身。這是決定在繼承和類內集成等活動中使用面向對象設計的主要因素之一。

·里氏替換原則：里氏替換原則建議，子類或派生類應該可以替換其基類父類。例如，函數q(x)被認為是關于類型為T的對象x的可證明的屬性;那么對于類型為S的對象y，應該可以證明q(y)，其中S是T的子類型。

·接口隔離原則：該原則建議，客戶端不應被強制實現它們不使用的接口，也不應該被強制依賴于它們不使用的方法。該原則側重于正在設計的軟件的功能和可用性。

·依賴反轉原則：該原則指出，實體必須依賴于抽象而不是具體實現。它進一步建議，高級模塊不應該依賴于低級模塊，而應該依賴于抽象。在開發系統內實體之間的互連性時，這是一個重要原則，有助于實現軟件設計。

輔導成果

成功完成本單元后，您應能夠：

1.迭代地應用面向對象設計原理，設計小到中型軟件系統，使用標準軟件工程符號，即 UML 類圖和 UML 交互圖。

2.描述面向對象軟件設計的質量，無論是從滿足用戶需求的角度，還是從有效應用面向對象設計概念和原理的角度。

3.應用面向對象編程構造，如抽象、信息隱藏、繼承和多態性，使用一種編程語言(即 Java)來實現面向對象設計。

4.應用有效的編程策略，通過使用可用的編程語言工具，系統地和高效地重構和調試面向對象實現。

5.應用軟件工程實踐原則，與同行一起使用工具，包括集成開發環境(IDE)、UML 繪圖工具和版本控制系統，創建面向對象系統。

以上就是關于“莫納什大學FIT2099的Assignment輔導”的介紹，海馬課堂留學生作業輔導，根據學生的輔導需求匹配背景相符的專業老師。1V1個性化備課，雙語教學，實時輔導，講解相關知識點和解題思路，提供大型作業任務的解決方案，輔導計算機編程語言操作，教授學生高效完成PPT和演講稿，針對性解決留學生各類作業中遇到的困擾，提高作業成績!